Les MS voulaient apprendre à écrire en cursive ...

Les GS se creusaient la tête pour compter 100 gateaux en vue de la préparation de la fête des 100 jours d'école ...10 grands, 10 assiettes à remplir pour avoir 100 gateaux en tout et quel casse-tête pour se mettre d'accord ...

Les MS et les PS s'étaient ensuite bien régaler d'ailleurs en se partageant les 100 gateaux ... Il y a eu aussi beaucoup de déhanchement sur de la musique bien rythmée et de bonnes gorgées de jus ... 

Travail sur le geste d'écriture avec alignement de formes ....

Tri de formes et collage de gommettes ....

En me promenant sur le net, j'ai vu le mois dernier de superbes créations en mixed media réalisées par les élèves de Mimih.

Evidemment, j'ai craqué dessus !!!! C'était donc impossible de ne pas m'en inspirer ...

Il y a encore autre chose qui m'a fait craqué ...

Donc comme Mimih, j'ai mis à disposition de mes élèves pleins, pleins d'outils : pinceaux fins et gros pinceaux, rouleaux à empreinte, tampons ronds, bouchons, coton-tige,

spray pulvérisateur rempli d'encre ... et plusieurs mediums : peinture, encre, gel pailleté ...

Sauf que mes élèves, devant tout ce qui était à disposition, ont eu envie de tout essayer (ou presque) et il a été quasiment impossible de les stopper. Je peux vraiment dire qu'il ont laissé libre court à leur imagination et leur créativité. Il n'y a pas une seule création identique alors qu'ils avaient tous le même matériel à disposition. Et c'est drôle de les observer appréhender l'espace chacun à sa manière ...

Les PS

Les MS

Pour l'autre face, j'ai imposé quelques contraintes : 1 image à coller (à choisir parmi 4), 3 insectes à choisir et coller, 2 coups de rouleau à empreinte avec juste la couleur à choisir, tampon rond où on veut, spray pulvérisateur, empreinte de papier bulle. Et une fois sec, dessin de fleurs à la craie grasse.

Du mixed media ...

Les PS

Les MS

Les GS

Et tous ... les petits ... trésors réalisés ont été rangés dedans pour être offert ...

Des mots à coller ou à écrire (selon l'envie) ...

Des coeurs à coller : un peu ou beaucoup ...

Et surtout l'empreinte de ses petites mimines ...

Pour dire à quel point on aime sa maman et son papa !

Romero Britto est un artiste brésilien qui a su éveillé l'inspiration de mes élèves avec brio ...

Les Petits comme les Moyens et les Grands ont ainsi réalisé de superbes portraits colorés ...

Fond des Grands

Fond des Petits

J'ai plastifié le tout pour faire de superbes sets de table à offrir pour la Fête des parents.

Les Petits

Les Moyens

Les Grands

Semaine artistique : on continue nos réalisations "surprises" ... Tout a été emmené à la maison ce vendredi ...

Vendredi après-midi libéré pour les PS-MS-GS ...

Encore des progrès dans le travail : un PS classe les barres rouges et bleues et les associe avec les cartes nombres, une MS a envie d'écrire les nombres de 1 à 5, une GS lit les mots de la série bleue, une autre GS s'attaque à son premier livre ...

Bon, il y a quand même quelques élèves qui s'essoufflent et n'ont plus trop envie d'avancer ...

Séance de graphisme collective pour les Petits : apprendre à dessiner des fleurs ...

... hauts comme trois pommes ...

Merci à Aurélie qui m'a envoyé les réalisations de ses Petits (inspirées de mes "petites" créations florales) ...

Merci à Marine qui m'a envoyé d'autres superbes abeilles réalisées dans sa classe PS-MS-GS ...

Dans la classe d'Aurélie

Dans la classe de Marine

Semaine légèrement écourtée avec classe lundi matin, mardi matin et mercredi matin + la journée de jeudi et vendredi.

Semaine "intensive" car la classe est en ébullition pour préparer la fête des parents. L'occasion d'exercer son sens créatif encore plus et de patouiller, patouiller ... Une vraie petite usine, y'en a partout : de la colle, de la peinture, de l'encre, des feutres posca, de la craie grasse et pleins d'autres choses ! On continue la semaine prochaine car vendredi 12 les enfants repartiront avec leurs petits trésors. Mais chut, c'est un secret !!!

Sinon, une drôle de construction en carton a refait son apparition dans le bac à bouchons. De quoi expérimenter, explorer  ...

Le matériel de vie sensorielle a été beaucoup utilisé cette semaine. Surtout les prismes de l'escalier marron : les enfants coopéraient pour monter une haute tour ...

Cela n'a pas empêché certains MS de montrer leur progrès : ils savent tous classer maintenant les barres rouges. Il y a un MS qui est même devenu mon "assistant", et spontanément, il fait les présentations à ses camarades. Un MS a travaillé aussi avec les barres rouges et bleues puis tous les nombres rugueux . Une MS s'est amusée avec le jeu de mémoire. Un MS essaye de retenir le nom des quantités du système décimal pendant qu'un autre s'éclate à associer les symboles aux quantités.

La plupart des GS ont travaillé sur les nombres de 11 à 19. Un avec les perles de 1 à 10. Les GS ont quasiment tous un cahier d'écriture.

Bonne semaine !

On continue notre exploration des p'tites bêtes ...

Et dans la famille des insectes, voici l'abeille réalisée par les Petits de la classe ...

Contre-jour sur cette photo à cause de la fenêtre très illuminée ...

Inspiration trouvée ICI

Bzzz, Bzzzzz ...