Mon petit "Montessori" à la maison ...
Il fait beaucoup de vie pratique ...
Il aime transvaser, verser, ouvrir, fermer, manipuler ...
Il a appris à découper mais on ne sait pas comment ... Ni moi ni son grand frère ni ses grandes soeurs lui ont mis "délibérément" une paire de ciseaux entre les mains pour lui montrer comment faire. Je me dis qu'il les a juste observer et à absorber les gestes pour les reproduire. Alors de temps en temps, je lui propose cette activité pour éviter qu'il ne se serve tout seul dans la chambre des plus grands et qu'il découpe leurs feuilles d'école.
Il a une tour rose. Oui, je sais, je n'ai absolument pas suivi la progression de Maria Montessori. Mais, quand j'en ai acheté une pour ma classe, j'en ai aussi pris une pour la maison (j'étais obligée !!! non mais vous avez vu comment c'est difficile de s'en procurer une à un prix raisonnable !). Maintenant je lui laisse à disposition mais j'ai enlevé les 3 plus petits. C'est peut-être pour cela que je retrouve des fois des petites "surprises" sur sa tour bien rangée.
Il a remarqué que le plus gros était "lourd". Le mot est acquis depuis belle lurette depuis qu'il aide à ranger les packs de lait, enfin essaye car c'est vraiment lourd !!! Il a donc appris le mot "léger" en prenant les cubes les plus petits.
Il aime les livres, albums comme imagiers. D'ailleurs je lui ai présenté quelques nomenclatures (juste les images, pas les mots !) car je vois (enfin le mot entendre serait plus convenable) que son langage est en pleine phase explosive ! Un jour (où je n'aurais rien à faire et que je m'ennuierais grave, grave), il faudrait que je compte le nombre de mots aquis sur les 750 préconnisés par Boisseau.
Il aime les gommettes, la peinture et dessiner (enfin, il tourne, tourne ...).
Et maintenant, il a 2 ans bien sonnés.
Et c'est reparti pour de nouvelles découvertes ....
