Depuis le début de la période 3, les PS comptent, comptent ... mais pas n'importe comment.

Ils apprennent qu'un doigt et un autre doigt, ça fait 2 doigts.

Qu'une voiture et une autre voiture, ça fait 2 voitures.

Qu'un jeton et qu'un autre jeton, ça fait 2 jetons.

De même, ils apprennent que 1 et encore 1 et encore 1, ça fait 3. Ou que 2 et encore 1, ça fait 3.

Pas de fiche dans la classe des enfants (pas si) sages, mais des objets à compter et compter.

On range les objets dans les boîtes en plastique ou dans les alvéoles des boites d'oeufs pour le plaisir de compter ...

Cette semaine, ce sont les pinces à linge :

il faut "accrocher" la quantité de pinces indiquée par la carte sur chaque tranche de la "galette" en respectant la couleur en plus !!!

- Hum, hum, maîtresse, tu exagères un peu de nous faire travailler la motricité fine avec les pinces, la numération et la logique, tout ça en même temps !!!

- T'inquiètes pas, tu peux faire à ton rythme ...

Donc, il y a ceux qui travaille encore sur le 1 pendant que certains sont au 3 ...

Et il y a ceux qui oublient qu'il faut respecter les couleurs ...

Pas grave, on recommence demain ...

C'est quoi ce titre cracra ???

Non, je ne vais pas vous parler du contenu des couches mais d'un projet inité sur le blog d'Isa.

Une artiste, Catherine Boutten, nous permet, via le blog d'Isa, de travailler autour de son travail.

J'ai proposé 2 premiers ateliers.

Atelier "coulure" pour les PS et MS

Avec un mélange d'encre, de gouache et de colle blanche, les enfants ont fait des lignes horizontales en commençant en bas.

Le plus dur a été pour les enfants de trouver le bon rythme dans l'exécution du geste afin d'avoir des coulures : avancer très lentement le pinceau, s'arrêter, appuyer pour laisser couler la peinture, repartir doucement et ainsi de suite ...

Et quel plaisir de voir toutes ces coulures !!!!

Atelier "déchirer une bande" pour les PS

Etape 1

Les enfants ont fait des lignes verticales sur une moitié de feuille A4.

Ils ont ensuite tenté de déchirer des bandelettes.

Ce n'est pas encore acquis pour tous les enfants car certains déchirent des petits morceaux ou n'ont pas bien saisi le geste à effectuer.

Ensuite tri des bandelettes par couleurs

Etape 2

Les enfants se sont associés par 2 pour coller les bandes horizontalement en suivant bien le bord de la feuille et en les faisant se chevaucher.

Le résultat du 1er groupe.

Feuilles : 2 teintes de jaune, bleu et vert au choix de l'enfant.

Feutres : jaune, bleu, vert et noir au choix de l'enfant.

Les autres groupes ont eu d'autres couleurs :

Feuilles de 2 teintes de jaune, rouge et orange avec feutres de même couleur + noir.

Feuilles de 2 teintes de rouge, bleu et violet avec feutres de même couleur + noir.

Tout est très joli, on dirait des "mille-feuille" très coloré.

A découvrir très prochainement ....

Mains en l'air

Sur la tête

En avant

Sur les côtés

Mains en l'air

Sur la tête

Moulinet

Et on se tait

Chut !!!!

... Qui courait dans l'herbe ... de notre cahier de chants ...

Les MS des 2 classes de PS-MS se sont réunis autour de notre intervenant Kapla pour apprendre à bâtir une maison.

Ils se montrent tous de plus en plus motivés par toutes ses constructions ...

Petit aperçu de quelques maisons en kaplas

Et pour finir, la mienne (et oui les maîtresses s'amusent bien aussi avec ses petits bouts de bois !!!!)

La prochaine étape : un immeuble !!!

De la numération :

Coller 3 bandes (horizontales !!!!)

Coller 3 souris

Du graphisme :

Tracer des lignes horizontales (en respectant la couleur en plus !)

Tracer des points ou des ronds

Travail réalisé d'après l'album "Trois souris peintres"

Les lignes de la semaine pour les petites sections :