Dans notre cycle floral, on ne pouvait qu'admirer les toiles de Claude Monet avec ses superbes "nymphéas"...

Elles ont été ainsi une bonne source d'inpiration ...

Donc voici de jolis bassins ronds réalisés par les Grands  ...

Inspiration trouvée ICI

Ça a été aussi l'occasion pour les Moyens et les Grands de faire de jolis coloriages ... 

Oups, j'ai oublié de photographier ceux présentant "Le pont japonais" ...

Il y a des élèves qui en sont à leur 3e coloriage, voire 4e ...

Et pour finir, j'ai craqué littéralement lorsqu'un Petit est venu me demander une feuille pour représenter à son tour les "nymphéas" de Claude Monet ...

On se demande pourquoi mes élèves ne parlent que de Claude Monet en ce moment ...

"J'suis descendu dans mon jardin pour y cueillir ..." un superbe livre dont la couverture a bien inspiré les Petits :

Il faut une fleur de Gianni Rodari

Les illustrations très originales sont réalisées à partir de photos découpées et collées ...

Donc, les Petits ont assemblé à leur tour des p'tits bouts de papier prédécoupés par mes soins (vive les chutes de peinture et de magazines) pour former les pétales de leur coquelicot. Mais évidemment ça ne s'arrête pas là ! A vous de découvrir ...

Activité totalement improvisée ... Il a suffit qu'une élève apporte un rameau fleuri le matin ...

Voici donc quelques coups de coeur

Les Moyens

Les Grands

Là c'est la fin, demain c'est la rentrée !

Mon troisansetdemi a découvert quelques activités durant ces vacances de Printemps, en a pratiqué des plus connus ...

Il a aussi beaucoup joué : les constructions de légos (ça c'est vraiment son actitivité préférée), les accidents de voitures et autres véhicules, souffler pour faire des bulles (et mettre de l'eau un peu partout, c'est plus rigolo), faire de la trottinette quand il a fait beau et profiter du grand air après sa sieste ...

Certaines propositions seront introduites à l'école ...

Bonne rentrée demain ...

"Petite, petite", hum, hum en fait pas si petite que cela !

C'est juste que c'est une création des PS ...

Ils ont d'ailleurs bien patouillé dans la peinture bleue et jaune, en plus ils ont découvert que le mélange donnait du VERT !!!!

il a fallu aussi faire des lignes verticales en plus ... à la craie grasse noire.

Ensuite, c'est que du collage (sur les lignes tracées !!!!!) ...

Bon et maintenant, explosion de photos car je n'ai pas pu choisir : chaque création ayant son charme et elles sont toutes différentes  ...

Voici une activité comme je les aime : simple, rapide à mettre en place et qui met en jeu de nombreuses compétences à travailler chez les petits.

Mais ne comptez pas sur moi pour vous énumérer la liste des objectifs en jeu (je ne suis pas trop fiche de prèp) ...

Je vous livre déjà les étapes :

• découpage de bandes en suivant la ligne :  hum, hum, remarquez comme certains se sont un peu trop laissés aller en découpant de grosses  "confettis" ... Mais ce n'est pas grave car à la rentrée y'aura encore de jolis découpages à faire en suivant la ligne, hi ! hi !
• collage des bandes : remarquez aussi au passage la différence d'appropriation de l'espace ...
• collage de gommettes : même remarque !
• graphisme libre mais avec une consigne précise "Trace un chemin sans passer sur les bandes ni les gommettes" avec les craies à disposition. Et curieusement aucun petit n'a eu l'idée de changer de craie ...

Bon, je vous invite donc  à suivre le chemin des Petits ...

Vive le printemps !

Il y a des fois où tout ne se passe pas comme prévu ...

Voilà, je présente un modèle de fleurs aux MS et je leur explique comment faire à la peinture, toute confiante.

Sauf qu'il y en a qu'un sur les 9 MS qui respecte la consigne ...

Tant pis, je les laisse finir leurs productions : au moins il passent un bon moment en s' "éclatant" avec toutes les couleurs proposées ...

Le lendemain, je réexplique en montrant plus lentement puis je les laisse s'entrainer sur une ardoise : pas de sentiment d'échec, suffit d'effacer et de recommencer, c'est d'ailleurs rigolo de donner des coups d'éponge.

Etape supplémentaire avant le passage de nouveau sur une grande feuille : la fleur réalisée avec des feutres sur feuille A4.

Et là, yes tout le monde respecte la consigne avec la peinture ...

Reste à passer à l'étape finale une fois la production sèche (hum, hum ce n'est pas le cas pour toutes les réalisations) !

Y'a ceux qui préfèrent être à même le sol, d'autres qui se mettent "à table" ... Peu importe du moment qu'on s'applique (et c'est long pour certains) !

Et voici les 1ères réalisations finies et accrochées ..

Les autres MS poursuivront à la rentrée ...

Voici une manière détournée, pour les petits, de travailler le geste graphique en alignant ... des tiges, des corolles de fleur sans oublier les étamines.

Inspiration trouvée ICI

Voici quelques uns de mes préférés ...

Mandala en abondance sur mon Pinterest ...

Suite à l'activité "déchirer du papier" pour créer son petit poussin, j'ai remarqué qu'un peu trop de MS et certains GS n'arrivaient pas déchirer facilement du papier. A croire qu'ils venaient d'une classe différente de la mienne ... Mince tous les MS sont mes anciens PS !

Bon c'est décidé, on recommence l'activité : déchirer, déchirer ...

Ensuite, c'est l'invasion de pois. Mme Kusama va être ravie ! Mais changement de support : du papier toilette !!!

Oh que c'est fragile ... Certains recommencent car le papier encré se déchire quand il s'agit de le tordre ! Mais c'est pas comme si on avait pas de réserve ...

Le découpage de masking tape, oui ce scotch coloré japonais que j'affectionne, est enfin mis en pratique. Pas de grosse difficulté à le couper, c'est même plus facile que du scotch classique ... Je sens qu'on va s'en resservir assez souvent !

Du graphisme pour tous au feutre noir (oh y'a pas de photo !) pour faire apparaitre les antennes des papillons.

Bon y'a plus qu'à admirer le résultat dans le couloir !

Inspiration trouvée ICI