Découper des franges ...

Coller ...

Tamponner ...

Admirer les jolies étoffes africaines ...

... comme Simon Hantaï.

Chaque enfant (pas si) sage a un rond de papier à colorier à la craie grasse puis à froisser et chifonner.

Ensuite, il le recouvre d'encre bleu puis le passe immédiatement sous l'eau.

Une fois sec, le rond à la façon Hantaï est collé sur une fresque collective sans oublier l'étiquette prénom.

Durant cette période, les enfants (pas si) sages vont s'envoler avec leur maitresse ... en Afrique !

Mais avant, on va faire une petite escale ... euh en Hongrie.

Cherchez pas, y'a rien à comprendre !

C'est juste qu'on voulait s'inspirer au passage du peintre d'origine hongroise Simon Hantaï.

Alors pour ça on a besoin de morceaux de tissu que les petites mains vont entortiller et essayer de nouer avec des élastiques.

Hum, hum ! Super pour la motricité fine !

Ensuite on peint le "boudin" avec un pinceau et de la peinture (ici elle était drôlement liquide, j'aurais peut-être dû donner de la peinture plus épaisse).

On attend que ça sèche (quelques jours quand même !) avant d'oter les élastiques (re-super pour la motricité fine !).

Puis pour présenter cette nouvelle étoffe, on en profite pour travailler l'algorythme avec 2 couleurs et des super tampons.

Au passage, les PS ont collé leur étiquette-prénom tout seul.

Quelques instants de travail en autonomie dans la classe ...

Dans la pédagogie de Maria Montessori, marcher sur la ligne rouge (ou blanche), c'est un grand classique.

Pas moyen de la reproduire dans ma classe car pas de place.

Alors, j'ai trouvé une autre solution en salle de motricité avec le matériel présent.

C'est vraiment un excellent travail de coordination , d'équilibre et de concentrarion car marcher lentement en posant un pied devant l'autre tout en les "collant" n'est pas si simple que ça en a l'air !

Je complexifierais les consignes plus tard ...

Nouvelles sensations avec ce bac sensoriel d'hiver ...

Pour s'approprier le dessin du bonhomme, j'ai proposer à mes PS de coller d'abord 2 ronds, un petit et un grand.

Ensuite, ils ont tracé, à la craie grasse, la tête et le corps en tournant autour des ronds collés.

Puis, c'est le tour de tracer 2 bras et 2 jambes.

Retour à la tête avec le traçage du nez et de la bouche.

Et enfin, on colle 2 yeux ...

Pour clôre l'activité, on décore la feuille en réalisant un joli cadre : algorythme de papiers rectangulaires en 2 tons de vert (oh, la, la, après plusieurs séances d'entrainement avec le matériel de la classe !).

La prochaine fois, c'est eux qui découpent les petits papiers, non mais !

Y'a plus qu'à admirer nos bonhommes "bio" ...

Les enfants (pas si) sages aiment compter ...

Et dans la classe, il y a du matériel pour s'entrainer !

Il y a le jeu des "bonbons" qu'il faut aligner comme sait si bien le faire Ursus Werhli.

Il y a aussi plusieurs "plateaux de travail" ...

L'année dernière, les enfants (pas si) sages se sont inspirés du travail de Ricki Mountain pour faire des ronds "patapon".

Cette année, nouveaux enfants (pas si) sages, donc d'autres envies de ronds "patapon" avec les couleurs du moment : on est en pleine période "nature" dans la classe, donc les coloris "bios" se sont imposés d'eux-mêmes ...

Et voici le détail de 2 productions que j'ai envie de réexploiter à la prochaine période ...