Pour les Petits :
Découpage de poissons sur bandelettes puis collage sur un poisson
Pour les Moyens et les Grands
Empreinte de ronds sur fond à la peinture acrylique, graphisme (boucles) sur poissons puis encre et collage en brochette
D'après une idée trouvée ICI
Poissons d'avril !!!!
Des véhicules sur bandes à découper puis à coller par les Petits ...
Des gommettes à coller où on veut ...
Des poules au pochoir décorées par les petits avec des ronds à la craie grasse sur de l'acrylique noir.
Du découpage de bandes de papier à coller.
Et voilà de jolies "petites" poulettes toutes simples !
Madame Yayoi Kusama a fait un tour dans notre classe courant mars ... Elle aime bien venir dans notre classe d'ailleurs !
A son départ, pleins de pois se sont envolés de son tableau, si si !
Chaque enfant les a attrappé et les a arrangé à sa sauce ...
Nous aimons bien depuis les petits pois ... multicolores !
Les pois des PS
Les pois des MS
Les pois des GS
Et notre salade de petis pois ...
Notre poule de pâques ..., elle vient tout droit de l'album "Gare au renard" de Pat Hutchins ...
(album faisant partie de la sélection des Incos 2015-2016)
Chacun a fait sa version de poulette ...
La poule des PS
La poule des MS
La poule des GS
Bon lundi de Pâques !!!!!!
Un peu d'activité manuelle pour délier les petits doigts ...
Tout ça pour réaliser une jolie carte à offrir à maman et papa ...
La carte des PS
La carte des MS
La carte des GS
Joyeuses Pâques !!!!!
Semaine écourtée avec garde enfant malade mardi et mercredi.
Les enfants ont décoré, avec la remplaçante, le sapin en mon absence avec des couleurs que je n'affectionne pas en plus à Noël ...
Sinon une explosion des activités de langage cette semaine ...
Il y a eu une stagiaire en 3e dans la classe (une ancienne élève de GS en plus) très efficace et les enfants l'ont beaucoup sollicité.
Les PS ont passé beaucoup de temps à la bibliothèque.
Les MS se sont entrainés à faire des boucles sur l'ardoise, ce qui a donné envie à une PS de faire de même ...
Les cartes de nomenclature ont bien servi : plusieurs MS les ont apparié 2 par 2.
Quelques MS ont aussi réclamé d'apprendre le son des lettres rugueuses.
Et un notamment a pris beaucoup de plaisir à écrire l'initiale de son prénom : sur l'ardoise, sur différentes feuilles ...
Un GS, lui a écrit des mots en cursive dans son cahier d'écriture.
Et un autre GS a lu les 7 pochettes de la série rose + les listes de mots + les phrases courtes. Il commence à prendre de l'aisance et surtout confiance en lui : il décrète qu'il sait lire maintenant !!!!
Bonne semaine !!!!
Semaine plutôt difficile : j'ai trois trios de garçons, un dans chaque section, qui ne pensent qu'à se chamailler, se battre, détourner le matériel ... Les filles, elles sont très piplettes ... Pffff !!! Je suis donc occupée principalement à maintenir l'ordre, le respect de l'ambiance ... D'où peu de présentations cette semaine. Et pourtant je tourne entre 18 et 22 présents, mais j'ai l'impression d'en avoir le double !
J'en ai même oublié qu'on avait changé de mois, le mois de Noël comme disent les élèves ! Résultat, je n'ai pas sorti mon superbe calendrier de l'avent phonologique ... Aussi, le sapin est là dans la classe (en avance car d'habitude la mairie nous le livre une semaine avant les vacances !) mais il est encore sous son filet, même pas eu le courage de le décorer avec les élèves ...
Vendredi matin, j'étais absente et l'après-midi j'ai récupéré 4 MS et 3 GS + 8 MS-GS d'une autre classe, suivi de 5 PS (après la sieste). On a fait une séance d'arts visuels en musique mais pas sur le thème de Noël !!!!
Je suis en retard pour vous montrer les productions artistiques de novembre ...
Voici quelques moment forts de la semaine :
Lundi matin, j'ai lancé une activité spéciale PS : faire des colombins à la pâte à modeler puis les couper. Seuls 2 PS n'étaient pas très motivés pour faire rouler la pâte ... Sinon dans l'ensemble, ils ne se débrouillent pas trop mal pour le découpage !
Présentation du cube du trinôme en GS.
Travail autour du 1, 2, 3 avec 1 GS et 3 MS.
Travail coopératif entre 2 GS : celui qui maitrise les termes du système décimal fait réviser son camarade. 1 PS s'est glissé pour écouter ...
Des nouvelles de mon GS lecteur : cette semaine il y a eu codage de mots avec les lettres mobiles et lecture de mots de la série rose (1,2,3 et 4 avec le son é). Il a ralenti son rythme de lecture car il s'est intéressé davantage au système décimal mais pas de photos de son travail.
Sinon il y a un GS qui n'arrête pas de me réclamer des modèles d'écriture dans son cahier d'écriture (avec lignage).
Bonne semaine !
Après le travail libre à partir des tableaux du peintre Olivier GUESSELÉ-GARAÏ, voici la consigne imposée :
"J'aligne les carrés et je change de couleur à la ligne suivante" ----- Vous vous doutez bien que je souhaite travailler le geste d'écriture ...
1er matériel : les cubes
2e matériel : tampon réalisé avec des cubes trempés dans la peinture
3e matériel : les gommettes carrées
La version des MS-GS
La version des PS
Ce n'était absolument pas prévu au début, mais certains se sont invités imposés à la table de travail des MS-GS, donc j'ai fini par tous les convier ...
