lundi 24 octobre 2016

Couleurs primaires

Du jaune, du bleu, du rouge et beaucoup de plaisir pour les Petits ...

peinture-main

Une partie de la feuille peinte a servi de couverture pour les cahiers des Petits

gommette-sur-peinture

On rajoute quelques gommettes et on affiche dans le couloir ...

 

PS-3-couleurs

PS-3-couleurs2

PS-3-couleurs3

Posté par yahlala à 08:00 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , , ,


samedi 22 octobre 2016

Nos cahiers 2016

En PS

cahier-2016-PS

 

En MS

cahier-2016-MS

 

En GS

cahier-2016-GS

Posté par yahlala à 08:00 - - Commentaires [2] - Permalien [#]
Tags : , , , , , ,

vendredi 21 octobre 2016

Le 1er album de la rentrée : "Aujourd'hui, je suis"

"Aujourd'hui, je suis", un album craquant pour travailler sur les émotions ...

 

aujourdhui-craies-grasses

aujourd'hui-peinture-noire

 

Les PS

aujourdhui-grattage-PS

aujourd'ui-PS

aujourdhui-PS2

aujourdhui-PS3

 

Les MS-GS

aujourdhui-grattage-GS

aujourdhui-MS-GS

aujourd'hui-MS

aujourdhui-GS

 

Et les poissons des MS-GS

aujourdhui-poissons-MS-GS

aujourdhui-poissons-MS-et-GS

 

 

 

 

 

Posté par yahlala à 08:00 - - Commentaires [2] - Permalien [#]
Tags : , , , , , , , , , ,

samedi 15 octobre 2016

Les étiquettes des porte-manteaux 2016

Cette année, 2 jeux d'étiquettes pour mettre au dessus et en dessous des porte-manteaux ...

 

etiquette-PS

etiquette-PS2

etiquette-PS-MS

etiquette-MS

etiquette-MS2

etiquette-GS

etiquette-GS2

etiquette2-PS

etiquette2-MS

etiquette2-GS

vendredi 14 octobre 2016

Septembre 2016 en PS-MS-GS

C'est reparti pour une nouvelle année !!!!

Pleins de nouveautés : nouvelle académie, nouvelle école qui vient d'ouvrir,  ...

Oups ! Pas de commande livrée pour la rentrée ... On fait alors avec les moyens du bord (merci mes 4 loulous qui m'ont prêtés leur anciens jouets ...)

 

Mais je continue tout de même l'aventure du travail individualisé et personnalisé avec 10 PS, 6 MS et 12 GS.

Faut dire que je ne sais pas faire autrement !

Des élèves qui pleurent dès la rentrée : des petits, des moyens et même des grands mêlés aux 28 parents (x2 pour certains avec papa et maman) car du coup, on n'a pas pu faire de rentrée échelonnée ... Quelques parents inquiets de voir les enfants autant mélangés, de constater si peu de matériels dans la classe. Mais ce n'est pas ce qui va me refroidir même si la mise en route est très sportive au début car ce n'est pas évident de faire comprendre les règles de la classe aux enfants. Les MS et GS ont connu une autre organisation et en plus viennent de différentes écoles. Et les PS viennent de crèche ou quittent le cocon familial pour la 1ere fois ... Une AVS en plus pour aider un GS en particulier et d'autres qui en auraient bien besoin ...

La réunion avec les parents a été un véritable "succès" : je n'ai jamais eu autant de parents lors d'une rencontre parents-enseignants. En tout cas ils sont repartis plus confiants  et rassurés ...

 

Mais bon septembre est derrière nous et j'ai pleins, pleins de photos en vrac.

Au passage, une grande partie de mes commandes est arrivé fin septembre !!!!!!!

 

La vie pratique

boulons-vis

grosses-perles

 

La vie "sensorielle"

abbaques-tri

coloredo-tri-couleurs-primaires

tour-fleur

tri-objets-bleus-vacances

tri-objets-vacances

bouchons-vrac

bouchons-bonhomme-sept

bac-sensoriel-eau

enfants-en-activite

puzzle-animaux-ferme

puzzles-souris

peinture-libre-PS

 

Le langage

langage-fruits

 

Les maths

1-a-5

1-a-9

fuseau-sept

 

Et le best-seller de septembre : la mosaïque

mosaique-constructions-libres

mosaique-fleur-volume

mosaique-mini-pyramide

mosaique-muraille

mosaique-pyramide

mosaique-tour


vendredi 20 novembre 2015

Nos étiquettes de porte-manteau

Pour les PS

etiquette-2015-PS

 

Pour les MS

etiquette-2015-MS

etiquette-2015-MS2

 

Pour les GS (ce sont eux qui ont découpé leur bonhomme ...)

etiquette-2015-GS

etiquette-2015-GS2

etiquette-2015-GS3

Posté par yahlala à 07:00 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , , , , , , , ,

mercredi 11 novembre 2015

Semaine 1 (2015-2016) en PS-MS-GS

Le jour de la rentrée

Au niveau du matériel, j’ai choisi d’en sortir dans toutes les aires pour satisfaire les besoins des MS-GS qui connaissent déjà la classe.

Petit rappel : 10 nouveaux PS dans la classe, 8 anciens MS + 1 MS nouveau et 6 anciens GS.

J’ai introduit aussi de nouvelles activités dans l’aire de la vie pratique pour « re-motiver » les anciens.

Dans les plateaux de travail, il y a des activités simples (principalement pour les PS) : coloredo, chenilles, cubes à encastrer, oursons à trier, anneaux, boulons …

En vie sensorielle, il y a les couleurs 1 et 2, le plateau lisse-rugueux, les tissus, des puzzles géométriques, les 4 blocs de cylindre, la tour rose, l’escalier marron, les barres rouges, le cube du binôme et du trinôme …

En langage, j’ai sorti les 1eres activités de nomenclature, la boite aux sons et quelques puzzles de langage.

En maths, j’ai sorti aussi les 1eres activités : barres rouges, nombres rugueux, cartes pair-impair, billets de nombres et jetons, perles et quelques puzzles numériques.

Nouvelle aire dans la classe : l’aire artistique avec 2 places en dessin libre et 2 places en pate à modeler.

 

Dès leur arrivée en classe et après m’avoir salué, les MS-GS sont invités à aller choisir une activité.

Les PS, eux, sont invités soit à enfiler un tablier, avec mon aide ou celle de la maitresse remplaçante qui passe la journée avec moi, pour faire de la peinture libre soit à coller des gommettes en autonomie.

Ce qui me permet de présenter à certains GS « Dérouler et rouler un tapis »

Ensuite, j’invite les PS à choisir un plateau en vie pratique.  Je les accompagne aussi dans le rangement  du matériel, le respect de l’ambiance de la classe ...  Je rappelle les règles aux MS-GS.

 

L’heure de la récré arrive.

Ensuite au retour en classe, je lis l’album de la semaine au groupe : « Drôle de valise ». Puis j’invite les PS à aller chercher une activité. Je fais la date avec les MS-GS puis on compte notre 1er jour d’école ensemble et je colorie la case 1 dans le tableau des 100 jours. De suite, ils évoquent la fameuse fête des 100 jours d’école ...

Vient leur tour pour aller chercher une activité jusqu’à l’heure des parents. 

La maitresse est déjà exténuée, pas d’atsem pour gérer les PS  !!!!!!!

 

L’après-midi avec juste les MS-GS, j’ai continué la présentation du « dérouler-rouler un tapis » et ils ont fait quelques activités artistiques.

 

La semaine 1

Sans atsem, je dois réguler l’ambiance, inciter les PS à prendre seul une activité puis la ranger, calmer les coups de blues des PS, inciter les MS-GS à respecter les consignes de travail qu’ils connaissent déjà, faire quelques présentations car y’a toujours des élèves demandeurs …

Heureusement que les MS-GS ont vite retrouvé leurs habitudes de travail !!!

 

La vie pratique

Les PS font particulièrement des activités de vie pratique.

Les MS-GS ont plaisir à refaire des activités connues ou même les nouvelles.

Les GS apprécient tout particulièrement le travail au sol sur un tapis. Certains MS à qui je n'ai pas encore présenté les tapis s'entrainent quand même au "rouler-dérouler".

vie-pratique---rouler-tapis-GS

vie-pratique---cadre-rubans-MS

vie-pratique---faire-bouquet-PS

vie-pratique---jeton-dans-boite-PS

vie-pratique---perles-dans-pot-PS

vie-pratique---verser-graines-PS

vie-pratique--flacons-PS

 

La vie sensorielle

Les MS-GS ont beaucoup réinvesti le matériel : les blocs de cylindre, les cubes du binôme et trinôme et particulièrement l’association tour rose et escalier marron a fait fureur.

La 2e boite de couleur (ici c’est le tri de boutons par couleurs) a eu du succès aussi.

J’ai aussi présenté la tour rose à une PS.

vie-sensorielle---tri-couleurs-MS

vie-sensorielle---3-blocs-cylindre-MS

vie-sensorielle---4-blocs-cylindre-MS

vie-sensorielle---tour-rose-et-esc-marron-MS-GS

vie-sensorielle---tour-rose-et-esc-marron-GS

vie-sensorielle---tour-rose-et-esc-marron3-GS

vie-sensorielle---tour-rose-et-esc-marron2-GS

vie-sensorielle---tour-rose-et-esc-marron2-MS-GS

 

Le langage

Les cartes de nomenclature ont beaucoup intéressé les GS.

J’ai même pu improvisé une séance de langage autour du lexique des véhicules avec 1 GS, 1MS et 2 PS. Bon moment clé de la semaine.

Les MS-GS ont retrouvé avec plaisir les formes à dessiner.

Et les ardoises font fureur.

1 GS s'intéresse aux lettres rugueuses

langage---nomenclature-GS

langage---ardoise-PS-MS-GS

langage---lettres-rugueuses-GS

 

Les mathématiques

Peu d’intérêt en général cette semaine.

vie-maths---ecriture-nb-GS

 

Le coin artistique

Gros engouement pour la pâte à modeler aussi bien pour les GS que les MS que les PS.

Et les PS ont apprécié faire des dessins libres en autonomie.

Petit rappel : pas de feutres ni de crayons de couleur à disposition des PS mais des craies de toutes sortes … et des craies bleues !

Sinon les PS ont pu déchirer du papier et le coller, faire des empreintes de voiture à la peinture, faire l’empreinte de leur main.

 

arts---gommettes-PS

arts---dessin-libre-PS

arts---pate-a-modeler-PS-MS

 

Vendredi, la maitresse était sur les rotules.

Mais pas que : j’ai fait un temps calme avec les MS-GS en écoutant le CD « Calme et attentif comme la grenouille » ce vendredi après-midi et j’avais plein de « grenouilles à grande bouche » qui baillaient …

Et ce, malgré un jeudi après-midi sans classe car nos rythmes ont encore changé cette année :

Classe le lundi, mardi, mercredi, jeudi et vendredi de 8h20 à 12h et lundi, mardi et jeudi de 14h à 16h avec une récré de 10h20 à 10h50 et de 13h40 à 14h. Donc les NAP (ou nouvelles activités périscolaires) c'est le jeudi après-midi.

 

 

tri-petits-bouchons-MS

Bonne semaine !!!!!!

dimanche 1 novembre 2015

C'est reparti !!!!!

Désolée de n'avoir pas répondu à vos commentaires, vos messages et vos sollicitations durant ces quelques mois écoulés ...

Quelques moments très difficiles à affronter, des épreuves plus douces heureusement accompagnées de moments de joie ont ponctué mon quotidien ...

Mais la maternelle des Enfants (pas si) sages reprend du service !

Je fais ma rentrée demain dans ma classe multi-niveaux avec 10 nouveaux PS, 9 MS dont 1 nouveau et 6 GS.

 

Je vous souhaite donc une bonne reprise pour demain ....

kdo-sophie

Petit clin d'oeil à Lucas et son cadeau de fin d'année 2014-2015 ...

 

Posté par yahlala à 08:00 - - Commentaires [19] - Permalien [#]
Tags : , , , ,

samedi 27 septembre 2014

La couverture du cahier de liaison ...

Ah la peinture !

C'est vraiment une activité phare en maternelle bien appréciée par tous, que ce soit les GS, les MS ou les PS ...

lignes-vertic

lignes-vertic2

Et qu'est-ce qu'on fait des feuilles après ?

Et bien, on peut s'en servir pour couvrir les cahiers !

 

Ici le cahier de liaison des GS

cahierGS

des MS

cahierMS

et des PS

cahierPS

Posté par yahlala à 15:06 - - Commentaires [8] - Permalien [#]
Tags : , , , , , , , ,

Pas de feutres en petite section ...

Bon j'assume mon titre puisque je suis partisante de ceux qui pensent qu'on ne donne pas de feutres aux PS et SURTOUT en début d'année.

Bon, en vrai je leur en donne des feutres, mais des feutres adaptés à leur petites mains (donc ni trop gros ni trop fins) et une fois que je suis sûre qu'ils le tiennent bien, et ça c'est dans le courant de l'année voire en fin d'année.

- Et ils ne font pas de dessins alors, ils ne laissent pas de traces ?

Et bien SI quand même, je ne suis pas une bourreau d'enfants !!!! Ils font des traces ... avec des craies ...

Des traces sous mon contrôle (ou de l'atsem) avec des craies grasses ou pastels à l'huile (au passage, qu'est-ce que je suis fana des craies grasses !!!!) et surtout pas en libre car la craie grasse, hum, hum, pour les nouveaux dans le métier, et bien ça salit et les traces sont difficiles à faire partir. Et si vous ne voulez pas que votre atsem vous maudissent parce qu'elle a passé sa soirée à gratter les traces, alors utilisez les sous contrôle !!!!

Des traces libres avec des craies à la cire de formats différents : rectangulaires (ou en bloc), arrondies et je viens de découvrir des triangulaires. Celles-là, je ne les ai pas encore mais j'ai bien envie de les acheter.

coin-visuel-craies

Les arrondies, je les aimais bien au début car les PS pouvaient mettre leur index dedans et tracer avec l'index. Super pour suivre la méthode Danièle Dumont sur le geste d'écriture. Mais concrètement, je ne les rachèterai plus car bien trop fragiles. Dès que ça tombe, la pointe se casse !

Je préfère donc de loin les rectangulaires ...

craies

tenue-craie

coin-visuel-dessiner

 

Et sinon, pour faire des traces, y'a bien d'autres matières à tester ...

Par exemple, pour appréhender le verbe d'action "faire glisser" ses mains et induire des gestes amples, j'ai proposé

  • de la farine sur du papier affiche noir placé sur une table
  • de la peinture rouge sur une feuille blanche placée sur un chevalet

farine

peinture-main

Au passage, cette feuille servira pour faire la couverture du cahier de liaison des PS ...

 

Pour le verbe "tamponner", j'ai proposé des légos trempés dans de la peinture bleue dans un premier temps mais je vais me servir de tout ce qu'il y a dans ma classe : voiture, gobelet du coin dinette, fourchette, couteau, kapla, clippo, megablock ...

Sinon il y a un excellent document qui peut donner des pistes ICI

 

Et les MS et GS ?

Toujours pas de feutres en ce début d'année dans ma classe ...