samedi 24 novembre 2012

Bilan de la semaine 10

La semaine a été bonne avec les pois !!!

BILAN

Autour du livre vedette

L’histoire est toute mignonne, j’ai craqué dessus !!!

un-tout-petit-pois

Les enfants ont l’air d’avoir apprécié, je ne sais pas s’ils ont compris toute la subtilité ...

Le jeu de cache-cache (kim visuel) a fait fureur en grand groupe mais je n’ai pas pu le lancer en atelier.

Le tri petit-grand bouchon, ce n’est pas encore acquis pour tout le monde. A refaire donc.

La discrimination visuelle avec le maxicoloredo a nécessité ma présence pour certains enfants qui avaient tendance à ne pas respecter la consigne « placer les pions en respectant les couleurs du modèle ». J’ai encore beaucoup trop d’enfants qui veulent remplir tout le plateau comme ils le souhaitent. Et pourtant, ils ont manipulé de nombreuses fois librement ce matériel.   En tout cas c’est une activité à reprendre ultérieurement …

Tous les enfants ont aimé faire la réalisation des « pays inconnus » à la manière de Kim HANDLEY (photos dans la semaine). Et je peux dire qu’ils commencent  à faire des progrès en collage (meilleure maîtrise de leur geste). Les MS ont même invité une après-midi (sans PS)  les MS de l’autre classe de PS-MS (enfin, l’invitation s’est faite plutôt entre maitresse !!!) pour cette activité qui fut très conviviale ! Et 2 maitresses + 2 avs pour s'occuper de moins d'une vingtaine d'enfants (même s'il y a 2 enfants en intégration, et oui une dans chacune des 2 classes) c'est pas trop cool !!!

Autour de l’artiste vedette

iida-yayoi-kusama

Ils ont tous aimé créer de nouvelles couleurs !!!

Et ils se sont bien amusés à coller leurs pois sur une grande fresque pour faire une réalisation collective qui s'inspire du travail de Yayoi KUSAMA.

Autres activités

Activité non menée : réalisation des pages « Dans la cour de l’école », peut-être la semaine prochaine, en tout cas j’ai super bien avancé dans la réalisation du cahier de comptines ; je commence à rattraper mon Enorme retard !!!

Tri de couleurs avec les perles : encore des enfants qui ne respectent pas la consigne. Il faut que je propose le tri avec un autre support  …

Découpage libre de papiers et collage : tous les MS n’ont pas les mêmes compétences. Il faut qu’on finisse le cadre, mais je vais peut-être changer mon idée de départ, j’y réfléchis encore …

J’ai proposé une activité de collage libre de ronds aux MS avec les chutes de toute cette semaine. A découvrir aussi en photo dans la semaine.

Des fiches d'attrimaths ont été présentées aux MS ce vendredi après-midi. Les compétences sont encore disparates. Ça va de celle qui fait les 8 fiches à celui qui étale la mosaïque partout sans se soucier de ce qu'il y a en dessous. En passant par ceux qu'il faut sans cesse encourager pour qu'ils puissent finir et gagner un tampon date sur la feuille de route. Du vrai travail différencié !!! A poursuivre la semaine prochaine à leur propre rythme ...


dimanche 18 novembre 2012

Semaine 10 (prévision)

Le livre vedette de la semaine

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Activités inspirées d'École petite section

Jeu de cache-cache (kim visuel) : montrer une série d'images d'objets aux enfants (3 pour commencer puis augmenter progressivement) puis placer un grand pois sur une des images et essayer de se souvenir de l'image cachée.

Tri petits/grands bouchons

Maxi-coloredo : placer des pions modèles sur la première ligne du plateau et les enfants doivent replacer leurs pions de la bonne couleur sous le modèle.

Réaliser les "pays inconnus" du livre par du collage de carrés (en s'inspirant d'un tableau de Kim HANDLEY) suivi d'empreintes rondes.

 

L'artiste vedette

iida-yayoi-kusama

Activités inspirées d'Ecole petite section

Création de couleurs

Réalisation d'une grande fresque avec les pois personnalisés

 

Autres activités

Pages du livre "Dans la cour de l'école" à finir

Peintures inspirées de Ricki MOUNTAIN à finir

Illustration du cahier de comptines

Tri de couleurs avec les perles

Rondes, jeux de ballons, cerceaux

Découpage libre de papiers et collage (en forme de rondes) et en cadre pour les MS

Projet architecture (MS)

Repérage dans l'espace avec la mosaïque Attrimaths (MS)

samedi 17 novembre 2012

Bilan de la semaine 9

Très bonne reprise ... Je constate aussi que les enfants ont plaisir à venir à l'école.  

BILAN

Autour du livre vedette

L’histoire a été appréciée des élèves. Ils avaient plaisir  a répété les mots.

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Ils ont eu du mal a inventé d’eux-mêmes une nouvelle page, je les ai donc aiguillé en les faisant se remémorer les différentes activités en salle de motricité.

La phrase trouvée alors est « Nous jouons au ballon », mais on n’a pas eu le temps de la réaliser.

J’ai pris des photos de mes élèves dans le préau qui reproduisaient grandeur nature certaines pages du livre.

Tri de couleurs avec les maxicoloredo : placer la même couleur sur le plateau, faire des lignes de couleurs différentes, faire un rythme selon les possibilités.

Tri de couleurs avec les perles : enfiler des perles de la même couleur.

Je vais poursuivre la semaine prochaine avec les enfants qui ont encore du mal.

Pas eu le temps de faire des tris selon la taille ni des tris fille-garçon (mais je sais que cette notion n’est toujours pas acquise pour certains ; j’ai encore quelques filles qui disent que ce sont des garçons ou inversement).

La ronde avec les différents gestes n’est pas encore acquise, ce sera l’occasion de danser durant plusieurs semaines …

Les activités de lecture (recomposer le titre et décorer la couverture) n’ont pu être faites car le photocopieur est tombé en panne.

Autour de l’artiste vedette

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Ils ont aimé cacher leur petit-pois prénom parmi d’autres pois et ils ont encore plus apprécié de rechercher les pois-prénoms.

La notion de forme ronde commence à rentrer.

Autres activités

On avance tout doucement dans l’illustration du cahier de comptines.

Comme je n’ai pas eu le temps de sortir les photos des enfants, je leur ai proposé de se regarder dans mon Smartphone. Ça a beaucoup plu ! Certains sont devenus très bavards.  Un enfant m’a enfin parlé : «Je joue». Mais un autre pas encore ...

C’est vraiment un moment de plaisir ces moments de langage individuel.

Je n’ai pas eu le temps de prendre en photo ceux qui me manquaient.

Dur de trouver du temps ; j’ai tellement de choses à faire dans la classe …

L’activité peinture s’inspirant de Ricki MOUNTAIN n’est pas encore finie. Mais je suis déjà fière de ceux qui l’ont finie. A découvrir dans la semaine …

samedi 10 novembre 2012

Semaine 9 (prévision)

Le livre vedette de la semaine

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Activités à faire

Reproduire les pages du livre avec des bouchons

Inventer une nouvelle page et la réaliser

Trier fille/garçon, grand/petit, rouge (ou rose)/bleu

Faire une ronde "sur le pont d'Avignon" (avec gestes différents pour filles et garçons)

Recomposer le titre du livre et décorer la couverture

 

L'artiste vedette de la semaine

Yayoi KUSAMA

iida-yayoi-kusama

Activités inspirées d'École petite section

 

Autres activités

Illustration du cahier de comptines

Langage avec l'album langage

Activité de poinçonnage pour les MS

Découverte d'autres artistes : Angela VANDENBOGAARD (pour les MS), Ricki MOUNTAIN

Projet "architecture" pour les MS

vendredi 9 novembre 2012

Préparation prévisionnelle en Petite Section pour la période 2

Le domaine dominant d'activité de cette période sera "percevoir, sentir, imaginer, créer".

Je continue sur ma lancée avec encore un livre par semaine. Et durant cette période 2, je choisis tous les livres sélectionnés par Isa du blog École petite section.

Je travaillerais, tout comme Isa, principalement autour 2 artistes : Yayoi Kusama et Daniel Buren. Mais cela sera aussi l'occasion de découvrir d'autres artistes qui jouent aussi avec les pois, les traits et les ronds ... (à découvrir chaque semaine sur le blog !).

iida-yayoi-kusama

daniel-buren

 

Je vais mettre l'accent aussi sur les activités de langage en utilisant l'album langage (ou album écho de Philippe Boisseau), le matin durant le temps d'accueil. Je souhaiterai aussi introduire un imagier dans la classe.

La semaine 14 sera l'occasion de préparer les fêtes de Noël et le livre vedette de la semaine sera 41G3K85D68L

 


samedi 27 octobre 2012

Bilan de la semaine 8

La semaine a été bien courte, 2 jours d'école pour cause de tendinite au pied. C'est ça de se cogner le pied à l'école en voulant ranger les vélos avec les MS ...

C'est bien dommage car on n'a pas pu déguster notre soupe de légumes, surtout qu'il a fallu 2 jours pour la préparer : lundi nettoyage de tous les légumes par les MS (et l'atsem) et épluchage ; mardi, coupe des légumes puis cuisson. Je ne pensais pas que cela était si long !!! Bon, je l'ai quand même gouté seule à midi et distribué à quelques enseignanats : un vrai régal !!! On devait aussi fêté les anniversaires d'octobre avec des madeleines à la carotte ...


BILAN (sur 2 jours d'école)

Autour du livre vedette

Histoire très longue.

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Certains ont du mal à rester attentifs jusqu’à la fin.

Difficulté à se souvenir du jour de rentrée. Ont-ils compris la question ?

Autour du coin jeu vedette

Le rangement de la cuisine est en progrès …

J’ai mis un set pour apprendre à mettre la table, mais aucun élève n’a eu l’idée de s’en servir ... Faudra que je travaille dessus durant la période 2.

Les économes pour éplucher les légumes étaient tous neufs donc bien tranchant, résultat pas que des légumes épluchés (des doigts aussi) … Mais ils ont apprécié faire seuls même si ça a é té long …

Les MS ont apprécié l’histoire d’ « Une soupe au caillou » (l’autre livre prévu n’a pu être lu). Ça a été l'occasion d'observer dans un imagier les légumes mis dans la soupe car ils ne les connaissaient pas tous. Le nom des animaux commencent à rentrer.

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Autour des activités

J’ai passé le même bilan langage pour les PS et MS après avoir relu l'histoire.

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5 enfants non parleurs, 5 qui émettent des sons, 7 qui sont dans l'infa langage (mots-phrases) et 8 qui font des phrases simples (GV + GN)

Il faut absolument que je commence à la rentrée les activités sur l’album langage (surtout pour certains MS) !!!!

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mercredi 24 octobre 2012

Fresque de Petits Bleus et de Petits Jaunes ...

La semaine 7 a été l'occasion de parler coopération avec le livre "Le Petit Bleu et le Petit Jaune".

Une fresque mêlant le travail des uns et des autres permet d'en garder un souvenir ...

Etape 1

Fond à la peinture appliquée avec les mains : vive la patouille !!!

Etape 2

PS : collage de ronds de tailles différentes dans les 3 couleurs (bleu, jaune et vert)

J'ai divisé la panneau en 4 parties (en pliant la feuille tout simplement) et collage par équipe de 4 PS

Etape 3

MS : découpage de bandes jaunes, bleues ou vertes puis collage de façon à faire des ponts

 

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dimanche 21 octobre 2012

Semaine 8 (prévision)

Le livre vedette de la semaine

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Activités à faire inspirées d'Ecole petite section

(en fonction du temps pris pour la semaine du goût ...)


Le coin jeu vedette de la semaine

Travail autour du coin "cuisine"

  • Apprendre à trier et ranger les ustensiles, les fruits et légumes.
  • Apprendre à mettre la table.
  • Apprendre à se servir de vrais ustensiles de cuisine : couteau ...
  • Cuisiner pour la semaine du goût : soupe, madeleines aux légumes, muffins aux légumes ...

          Les légumes : pomme de terre, carotte, navet, poireau, navet, oignon et potiron

  • Fêter les anniversaire d'octobre

Autres livres pour les MS (à lire l'après-midi durant la sieste des PS)

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Bilan de la semaine 7

Cette semaine :

  • il y a eu le photographue lundi matin
  • accueil depuis mardi d'une petite fille 2h l'après-midi en présence d'une EVS, en attendant qu'elle obtienne une place en IME. Pour l'instant, elle crie beaucoup, tremble beaucoup, a des gestes peu sûrs ... Faut donc être très patiente ... Elle nous a quand même accepté l'EVS et moi car elle a nous a fait un bisou pour nous dire aurevoir ...
  • jeudi après-midi, les MS de ma classe ainsi que ceux de ma collègue de PS-MS ont été pris en charge par un intervenant kappla. Il a ramené 2 coffres en bois rempli de kapplas et les enfants ont appris à faire des premières constructions. Certains se sont montré d'excellents bâtissuers. Ceci est le prémice à notre futur projet "architecture" qu'on va mener avec nos MS. L'intervenant, lui viendra une fois par mois ...
  • vendredi matin, c'était la sortie à la cueillette de la Croix Verte : on a ramené des carottes, des poireaux, des oignons, des navets et des tomates arrachées de nos propres mains. Ca a été dur vu que la terre était très humide ! Mais bon, on s'est consolé sur place car les fraises ont été mises direcement dans nos estomacs. On a acheté des pommes de terre et un potiron (énorme !) nous a été offert. De quoi faire une bonne soupe en tout cas ...
  • vendredi après-midi, des enfants en plus dans la classe car directrice absente, et maitresse devant partir plus tôt pour emmener son fils chez le médecin, sans récré car il pleuvait  ... Moi je dis vive les ateliers autonomes individuels pour essayer de canaliser tout ce petit monde !!!
  • le départ définitif d'un PS (vendredi, c'était son dernier jour)

BILAN

Autour du livre vedette

Le livre a plu. Quelques uns (très peu) n’ont pas été attentifs jusqu’au bout.

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L’activité de coopération autour de la fresque a plu. Les PS ont aimé collé des « petits bleus », des « petits jaunes » et des « petits verts ». Les MS n’ont pas fini leur partie découpage-collage car ils n’étaient pas au complet.

Ils ont été émerveillés lorsque j’ai mélangé devant eux de l’encre jaune et bleue pour faire du vert.

Ils ont aimé faire « s’embrasser » le jaune et le bleu avec une fourchette.

Les PS ont fait de superbes lignes verticales en s’inspirant d’une autre manière de RICHTER

Autour du coin jeu

Le rangement du coin cuisine commence à être plus performant. Les ustensiles tous ensembles, les fruits et les légumes ensembles, tous les pains ensembles, tous les fromages ensembles …

Mais bon, ils recommencent à ranger n’importe comment dans le coin chambre …

On n’a pas eu le temps d’apprendre à mettre la table. A poursuivre la semaine à venir …

Autour des activités

Peinture

A la manière de RICHTER, c’est presque fini, reste le collage de bandes pour une partie des PS. 

Pâte à modeler

Dans l’ensemble, ils ne sont pas persévérants. En tout cas tous les MS y arrivent maintenant (enfin presque pour un seul).

Découpage

A travailler encore et encore pour qu’ils se sentent plus à l’aise …

Prénom

Pas encore acquis pour tous les MS. 2 n’ont pas besoin du modèle. A donc faire régulièrement …

 

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mardi 16 octobre 2012

Petits papiers ...

Mêler livres et arts visuels, j'aime beaucoup ...

Donc après la découverte de cette activité à partir d'un livre tout mimi, ça m'a donné envie de l'exploiter avec mes PS-MS mais à ma sauce.

Phase 1 : déchirer des morceaux de papier grands ou petits comme Tof puis les coller en faisant bien attention à mettre de la colle avec une spatule sur le blanc du papier affiche puis à appliquer le morceau pour voir la couleur. J'ai rajouté du papier journal et du papier kraft pour complexifier un peu. Et puis surtout, je trouve que c'est joli !

Pour les PS : format A4

Pour les MS : format A3

Phase 2 : coller des gommettes uniquement sur les papiers collés et non sur le fond.

Pour les PS : gommettes noires de divers formats

Pour les MS : grosses gommettes rouges, jaunes et bleues.

Phase 3 : uniquement pour les MS, recomposer son prénom avec le étiquettes-lettres en s'aidant d'un modèle ou pas suivant sa capacité puis coller

Le résultat :

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papier-dechires3

papiers-dechires1-

papiers-dechires

 

Le livre : Tof et les petits papiers de Dominique Maes

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