lundi 12 janvier 2015

"Je partage ..."

Avant les vacances de Noël, les enfants (pas si) sages ont tous préparé une petite surprise à un autre camarade de la classe en s'inspirant du livre "Tiens c'est pour toi" d'Antonin Louchard.

Ils ont tous fait tous seuls avec brio : dessiner, piquer, coller, envelopper, scotcher, nouer.

Et contrairement à ceux qu'on pourrait penser, la plupart des PS se sont mieux débrouiller que certains MS ou GS (on peut les découvrir sur les photos) ...

Dans la classe, il y a des cadres d'habillage mais là les gestes à reproduire avaient une portée concrète, donc certains se sont beaucoup appliqués ...

Les cadeaux surprise ont été distribué ce lundi de rentrée puisque j'ai été absente avant les vacances, donc les cadeaux se sont transformés en "cadeaux de bonne année" ...

Une "riche" expérience sur le partage !!!!

partage

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samedi 10 janvier 2015

Ma semaine 14 en PS-MS-GS

Avant les vacances, c'était mon tour d'être absente pour garder mon loulou malade. D'abord lundi, mardi puis on est venu mercredi en classe, mais son état c'est agravé donc jeudi, vendredi de nouveau absente ...

J'en ai profité pour faire la présentation de l'escalier marron ce mercredi aux enfants présents. Quand j'ai ouvert le carton devant eux, j'ai eu droit à des Waouhhh !!!! Quel chouette moment devant leurs yeux brillants de réusssite une fois l'escalier réalisé ...

presentation-escalier-marron

 

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dimanche 30 novembre 2014

Ma semaine 11 en PS-MS-GS

Semaine très écourtée : oh, la maitresse est malade ! Et son fils aussi !!!

Mais à mon retour, j'ai trouvé une classe avec beaucoup d'enfants "survoltés" et à gérer toute seule sans atsem, Yes !!!

Ce qui est impressionnant, c'est de voir l'intense concentration de certains alors que d'autres ne pensent qu'à parler et rire fort dans la classe sans oublier de faire des courses poursuites, c'est plus rigolo ! J'ai notamment un sacré trio (une MS, une GS et un GS). Seul "réconfort" pour moi, c'est d'apprendre que justement les élèves en question ont été encore plus excécrables avec la remplaçante : pauvre malheureuse !!!!

Du coup, tous les premiers préparatifs que j'avais prévu pour Noël, hum ... pas fait ! On va, par exemple, se contenter d'un calendrier de l'avent "cracra" du commerce. Moi qui en avait trouvé de beaux à faire avec les enfants sur mon Pinterest ... Tant pis (peut-être pour l'année prochaine !). Une chose est sûre, c'est qu'il n'y aura pas de chocolats dedans. J'ai trouvé une superbe idée pédagogique ... suspense, suspense ... je vous en parlerai dans la semaine ...

L'activité phare de cette semaine : la présentation du plateau "tranvaser de l'eau d'un bol à l'autre en essorant une éponge" !

Les 1ères fiches de travail ont fait leur apparition dans la classe : travail sur le geste graphique avec alignement de gommettes (fiches issues du Cahier d'écriture Maternelle de chez Hatier) pour les MS-GS.

Les jeux de construction ont aussi refait leur apparition ... quellle imagination mais pas de photos pour le prouver !

Petit bonheur pour clôturer la semaine : une maman qui m'apporte une brosse ronde en prévision de l'activité "lavage des tables". Je sens que la semaine prochaine sera sous le signe de l'eau ...

attrimaths-chateau

colorino

nombres-rugueux

nomenclature-nombres

picot-mosaique

presser-eponge

Bonne semaine !

vendredi 28 novembre 2014

Bac sensoriel ...

Des bacs sensoriels d'automne ...

bacs-sensoriels-automne

bacs-sensoriels-automne2

mercredi 19 novembre 2014

Ma semaine 9 en PS-MS-GS

Semaine avec de nouveaux invités …  Pas toujours évident d’accueillir des petites sections qui ne sont pas encore imprégnés du fonctionnement de la classe et qui sèment tout sur leur passage …

Sinon, les Petits de la classe ont fait beaucoup d’arts visuels d’où quelques verbes d’action à explorer : coller, peindre, rouler, découper,  …

Les Moyens et les Grands alternent entre arts visuels, exploration libre, geste d’écriture, phonologie et quelques présentations …

En parlant de présentation, j’ai fabriqué « rapidement » une autre alternative aux fuseaux. Les Grands qui étaient prêts ont apprécié remettre dans l’ordre les pots numérotés et compter, compter des bouts de bois. Un MS a essayé mais c’est resté assez compliqué. Et devant sa détermination, je lui ai proposé une bande numérique pour l’aider dans sa tâche. Evidemment après réflexion, je me suis rendue compte que j’ai oublié d’isoler les difficultés. En effet, dans le matériel des fuseaux, les nombres sont déjà dans l’ordre et les enfants n’ont qu’à dénombrer les fuseaux. Aussi de les nouer avec un élastique, ça a son importance pour que l’enfant comprenne bien que c’est l’entité « trois bâtons » qui forment la quantité 3 …  Bon, j’ai plus qu’à refaire le matériel !!!

Il faut aussi que je fabrique les nombres rugueux … Je vois souvent des nombres écrits à l’envers sur l’ardoise et parfois à l’endroit (c’est un MS qui a écrit sur la dernière photo).

ardoise-graphisme

attrimaths-volume

attrimaths

bac-sensoriel-bleu

cube-a-encastrer

phono-citron

trombones

compter-fuseaux

compter-en-MS

ardoise-ecriture-nombres

Bonne semaine !


dimanche 9 novembre 2014

Ma semaine 8 en PS-MS-GS

Même si on le sait qu'après les vacances les élèves ont tendance à oublier leur métier d'élève ... c'est toujours éprouvant de se rendre à quel point ... même si ça n'a rien avoir avec la rentrée de septembre ...

Mais pourquoi les Grands sont aussi bavards ???? Surtout quand on accueille de nouveaux invités en transit dans la classe ...

Et pour ne pas arranger les choses : une réunion lundi midi, une animation pédagogique mercredi après-midi et une formation vendredi midi !!!!

Sinon l'évènement FANTASTIQUE de la rentrée : j'ai enfin une ATSEM et ça change vraiment l'existence !!!

Je passe donc de peu de peinture en période 1 avec les PS à une overdose : oui il faut bien se rattrapper !!!

Par contre aucune activité visuelle pour les MS/GS cette semaine. On a travaillé sur le geste d'écriture sans laisser de traces papier ...

J'avais pris plein de photos ... mais oui y'a un gros MAIS : mon dernier loulou vient de découvrir la fonction "effacer" sur mon téléphone, et malheureusement pour moi, il en a usé et surtout abusé !!!! Reste juste, de la semaine, 4 photos à vous présenter ...

De nouveaux bacs sensoriels sur le thème de l'automne ont été mis en place (grâce à une superbe maman qui m'a apporté une chouette récolte de la campagne !) et ils ont fait fureur !!!!

C'est décidé, tous les jeudis matins, dès le départ des parents, on fera une séance de relaxation et/ou yoga (en salle de danse) pour évacuer les tensions et favoriser la concentration. Euh, la 1ère séance n'a pas été efficace mais j'espère qu'ils vont prendre l'habitude de se laisser aller et que cela portera ses fruits en classe ...

L'album de la semaine : "Le plus beau de tous les cadeaux du monde"  nous a permis de discuter des émotions et de voir que recevoir un cadeau, ça rend "content" ! Oui, les enfants ont reçu un cadeau pour la classe : une nouvelle activité de tissage qui plait bien d'ailleurs !

 

Les activités des PS :

Arts visuels, arts visuels et arts visuels avec des activités que vous ne verrez pas de suite ...

  • S'inspirer d'un album : Chut ! On a un plan
  • Tamponner avec des bouchons, du papier journal
  • Appréhender l'espace d'une piste graphique

Présentation de la 1ère boite de couleurs. Bilan : travail sur le nom des couleurs primaires à faire pour la moitié des PS.

Quelques PS "accrochent" aux activités phonologiques ...

Les activités des MS/GS :

Présentation de la 1ère boite de couleurs. Bilan : travail sur le nom des couleurs primaires à faire pour 1 seul MS.

Le geste d'écriture :

  • Travail sur la latéralité
  • Travail sur l'alignement

Phonologie

  • Scander les syllabes en frappant dans les mains
  • Scandre les syllabes en sautant dans des ronds (en salle de motricité)
  • Le jeu "Je devine" avec 3 objets

Les activités des GS :

Alors, j'ai mis l'accent sur de nouvelles présentations, en espérant les canaliser et les motiver ...

Présentation du travail avec 2 blocs de cylindres en même temps.

Présentation des barres rouges et bleues et des étiquettes nombres. Bon ce ne sont pas de vrais barres (pas le budget !) mais j'ai pu observer à quel point ce matériel est inducteur du comptage. J'ai hâte d'avoir les vrais !!!!

J'ai remarqué que les GS avaient beaucoup de connaissances dans le domaine mathématique donc je vais embrayer à une vitesse supérieure et tant pis si je ne suis pas tout à fait la progression Montessori. Il faut bien que je réponde à leur soif d'apprendre !!!! J'ai donc du matériel à fabriquer qui m'attend ..

 

tamponner-papier-journal

marrons

2-blocs-cylindres

barres-rouges-et-bleues-et-nombres

Bonne semaine !

dimanche 12 octobre 2014

Ma semaine 6 en PS-MS-GS

Cette semaine a été plus calme niveau évènement ...

Toujours pas d'atsem dans la classe, la faute à pas de chance ... En effet, l'atsem a bien été nommée sur l'école dès lundi mais ces enfants étaient malades donc elle n'est pas venue. Mardi et mercredi, c'est la classe de PS qui n'a pas d'atsem, donc la nouvelle atsem a été dans sa classe. J'ai quand même pu profiter de la venue d'une atsem mercredi dans la classe car il y avait une maitresse d'absente. J'en ai alors  profité pour proposer aux PS une activité peinture : tamponner avec des éponges. Et jeudi et vendredi, je devais avoir enfin la nouvelle atsem, mais cette fois c'est elle qui a été malade ... Je vous l'avais dit, la faute à pas de chance ...

Lundi matin, grand évènement sur l'école avec la venue du photographe. J'aime bien ce jour où on peut voir les élèves sur leur trente et un !!!!

Les PS ont fait des colombins à la pâte à modeler. J'avais prévu de leur faire découper avec des ciseaux dans la semaine mais ça demande vraiment ma présence, alors je n'ai pas pu leur proposer ...

Autre évènement, les escargots qui sont enfin sortis de leur hibernation devant les élèves. Bon, j'ai un peu aidé en arrosant copieusement l'escargotière. C'était réaliste de toute façon puisqu'il pleuvait dehors !!!!

Sinon, j'ai proposé du nouveau matériel : grande fureur auprès des élèves. Un plateau avec une ardoise et une craie + une éponge à mouiller et à essorer, un plateau avec de la pâte à modeler et une paire de ciseaux, un plateau avec des plumes à observer à la loupe, un plateau de tris d'animaux  ...

J'ai fait les présentations que je devais faire la semaine dernière. J'ai veillé à mon ambiance studieuse. Et, euh ... je suis exténuée !!! J'ai même fini vendredi avec un gos mal de gorge ... 

J'ai bricolé les barres rouges et bleues avec des légos. Pas très académique comme matériel mais bon ça a plu.  Aussi, il y une ligne dessinée au sol (en fait c'est le raccord du lino !) et j'ai proposé à quelques PS assez vifs de marcher dessus ... Oui, je sais, c'est de la grande improvisation, mais on se débrouille comme on peut quand on a pas le budget (pour l'instant ...).

J'ai montré comment faire des mandalas avec des bouchons et les MS-GS se sont vite appropriés cette activité ... Encore une activité improvisée devant leur excitation. Ça a eu le mérite de les canaliser !

Oui, toute seule dans la classe avec 27 élèves dont 8 PS pas encore autonomes en ce début d'année, je fais ce que je peux ...

 

PS-pate-a-modeler

PS-peinture-eponge

PS-marcher-sur-la-ligne

MS-mosaique-picot

MS-decoupage

GS-alignement

GS-ardoise

GS-barres-rouges-et-bleues

GS-loupe

escargotiere

bouchons-mandalas

bouchons-mandala

bouchons-mandala2

dimanche 5 octobre 2014

Ma semaine 5 en PS-MS-GS

Une semaine très chaotique qui a débuté tel un film d'horreur : pince - moi, je rêve ...

Pour résumé ce lundi :

3 enseignantes et 2 atsems absentes (dans une école de 7 classes).

L’école envahit de parents en colère … Certains parents qui nous hurlent dessus. Les enfants présents …

Nous, 4 enseignantes, 2 atsems, l’assistante de direction au milieu ! Le choc ...

La secrétaire de l’IEN qui nous dit au téléphone qu’il n’y a plus un seul remplaçant et nous conseille de dire aux parents d’aller à l’inspection académique (bon ça à changer de nom, mais je n’arrive jamais à m’en rappeler !). Le remplaçant qui devait venir pour la maitresse absente la semaine dernière n’est pas là en plus et on n’en sait pas plus.

La directrice de l’élémentaire qui arrive en renfort et essaye de calmer mais en vain.

On appelle à la rescousse la directrice du groupe d’à côté du notre (elle est très active syndicalement) et débarque très rapidement pour conseiller les parents.

Au final, on accueille les enfants de nos classes et les enfants des collègues dont les parents travaillent.

Nous, on annule notre réunion qu’on devait avoir à midi entre nous et on annule celle avec les parents programmée pour le mardi soir.

Le soir, on annonce qu’on a obtenu 2 remplaçants pour le lendemain.

 

Mais … le lendemain matin, on annonce qu’au final on a 1 remplaçant pour 3 classes, et qui n’est pas encore présent sur l’école car elle est en train de signer son contrat

Re- colère des parents ...

Finalement, dans l’après-midi, une autre remplaçante arrive.

 

Mercredi matin, tout va bien pour les parents, les 3 classes sont remplacées. Euh, nous on sait que ce sont des contractuelles (qui pour certaines n’ont jamais vu un enfant). Et à écouter les médias, ça ne rassure pas …

 

Jeudi matin, une des maitresses absentes est de retour. La classe de la directrice est remplacée ainsi que celle d’une autre collègue. Manque la classe de PS (c’est la classe voisine de la mienne). On attend le remplaçant, on a son nom … On accueille les enfants qui sont laissés par les parents (18). Mais il n’est jamais venu !!!! Obligé de répartir encore une fois les élèves. On sera le lendemain qu’après avoir signé son contrat, le remplaçant est allé au CP dans l’école d’à côté.

Vendredi matin, je refoule le maximum d’enfants puisque aucun remplaçant de prévu. Re-colère des parents …

 

Entre temps, mardi matin, je reçois dans ma classe l’enseignante référente et la personne qui recrute les AVS pour discuter de la situation. Elles constatent par elles-mêmes que l’AVS ne gère pas l’enfant (elle n’a pas vu que l’enfant est partie aux toilettes avec l’atsem qui était présente dans la classe et donc la cherchait partout). Ensuite, elles vont en école élémentaire pour savoir comment ça se passe puisque l’enseignant ne se plaint pas. L’enseignante référente revient dans la clase et me dit qu’il confirme mes paroles mot pour mot quasiment.  Décision de prise, l’AVS est déplacée en urgence. Elle devait de toute façon rester dans ma classe que jusqu’aux vacances de la Toussaint.

Donc mercredi matin, nouvelle AVS dans la classe.

 

Aussi, j’ai envoyé lundi soir un mail à l’inspecteur pour lui signifier ma volonté de ne pas assumer la direction intérimaire. Il accepte pour me laisser mener mon projet pédagogique (classe multi-niveaux).

Il passe à l’école jeudi matin. La partie administrative sera gérée par l’assistante de direction. Au passage, c'est une perle en or !!!! Les élections des parents d’élèves seront gérées par une conseillère pédagogique. On verra pour le reste genre conseil d’école … Il me demande de gérer la réunion nationale pour les nouveaux programmes du fait de mon ancienneté le lundi 13 au matin.

 

En outre, problème d’atsem dans ma classe puisqu’elle est arrêtée depuis lundi 29 septembre jusqu’au 13 octobre. La directrice (quand elle était encore présente) m’avait dit qu’elle ne sera probablement pas remplacée durant son congé de maternité fin novembre. Les atsems m’avaient confirmé y compris la mienne.

J’en ai donc profité pour en parler à la directrice syndiquée mercredi matin. Elle a appelé devant moi la responsable du service éducation qui lui a répondu qu’elle serait remplacée au moment de son congé mater. La directrice a insisté en disant que je ne pouvais attendre à la vue de la situation exceptionnelle de l’école.   

J’ai exposé la situation à un parent d’élève élu de ma classe pour qu’il puisse mobiliser les autres parents. J’en ai parlé à l’inspecteur jeudi matin qui m’a dit qu’il ferait tout le nécessaire auprès de la responsable du service éducation l’après-midi lors de leur entrevue prévue l’après-midi. Vendredi matin, la responsable est passée à l’école et je lui ai parlé. Elle m’a rassuré en me disant qu’elle prévoyait de mettre une atsem dès la semaine prochaine.

Affaire à suivre ...

 

J'en ai vu des vertes sur l'école depuis la douzaine d'années que j'y suis, mais je n'ai jamais vécu de faits aussi intensifs.

Et vous, cette rentrée ?

 

Et moi qui souhaitait juste partager sur mon blog mon expérience pédagogique dans ma classe multi-niveaux ...

Euh ... c'est raté cette semaine ! Et je ne peux pas me taire devant la situation que j'ai vécu ...

 

Lundi et mardi, rien de nouveau ... pas le coeur aux présentations ou autres ...

Mercredi, juste 14 enfants présents mais j'ai eu l'impression d'en avoir le triple ce jour ... sans commentaires ...

Jeudi et vendredi, j'ai essayé de faire comme si tout cela n'était pas arrivé. Pas de présentation mais juste l'introduction de nouveaux matériels ce qui a suscité de l'engouement. J'ai avancé aussi dans les travaux d'arts visuels. Mais pas toujours évident seule sans atsem ...

Le livre de la semaine, Bric à Brac, est un peu passé à la trappe ... Je ne l'ai lu qu'une fois. Les rituels ont aussi été boudés. Bref, une semaine pas comme les autres ...

Pour finir sur une note positive quand même, petit clin d'oeil de la semaine : les barres rouges font fureur dans la classe même sans présentation et j'aime voir les PS faire des explorations avec ...(à voir sur les 2 photos que j'ai réussi à prendre de 2 PS).

barres-rouges-PS

barres-rouges-PS2

attrimaths-modele

attrimaths

boulon

chainon

tri-cuillere

tri-oursons

Bonne semaine !

dimanche 28 septembre 2014

Ma semaine 4 en PS-MS-GS

Lundi, c'était présentation de la Tour Rose aux GS. Ils se l'ont approprié ensuite quand elle était mise à dispo. La GS en intégration (avec AVS) a réussi à la faire suite à la 1ère présentation. Une MS qui l'aimait beaucoup l'an dernier a aussi réussi à travailler avec.

Je les ai emmené en salle de motricité pour pouvoir se défouler, mais je n'ai pas pu rester avec eux. Ils n'étaient pas tous seuls quand même !!! Juste avec l'Atsem et l'Avs. Pas le choix, j'ai dû aller dans le bureau ... C'est la réalité des écoles !!!!!!

 

Dès mardi et ce toute la semaine, il y a eu encore un enchainement de problématique à gérer à l'école, pas trop envie de m'étaler dessus ...

Pour résumé "grossièrement" la situation, depuis 10 jours, il n'y a plus de directrice, des absents dont une collègue enceinte. J'ai d'ailleurs fait partie des absents mercredi matin. Donc chaque jour, il faut accueillir les élèves des collègues. Vendredi, il y a eu jusqu'à 5 élèves supplémentaires par classe en plus de nos effectifs élevés. Et je suis bien contente dans ces moments là d'avoir des plateaux de travail autonome à disposition.

Les relations avec l'Avs se sont un peu dégradées mais j'en ai parlé avec l'enseignante référente qui lui a clarifié ses missions. En espérant que cela se passe mieux lundi ...

Peu de nouveautés cette semaine dans la classe car pas vraiment le temps de m'occuper comme il se doit de mes élèves. Mais pourquoi il y a toujours des problèmes dans le bureau à gérer ?

 

Vendredi matin, dès l'accueil, il y a eu beaucoup de pleurs : quelques MS, une GS et 2 PS. Ils ont du mal à tenir toute la semaine. 5 matinées d'affilée à se lever depuis la rentrée, hum, hum ... il parait que c'est pour leur bien !!!!

Vendredi après-midi, j'ai quand même sorti les barres rouges. Oui, je sais, j'aurais dû présenter l'escalier marron. Mais je ne l'ai pas ! Je souhaitais l'acheter mais avec tout ce chambardement, je n'ai pas pu le faire. Donc tant pis, je saute une étape dans la pédagogie Montessori. En tout cas, cela a emballé les élèves et beaucoup sont venus observer les présentations individuelles en attendant leur tour.

 

Et les projets engagés ? Ils n'avancent pas beaucoup ...

 

Voici maintenant les photos en vrac de cette semaine avec quelques moments de plaisir : quand une GS se met à raconter une histoire à un PS et surtout quand une GS (que j'avais eu quand elle était en PS) me dit : "Tu sais, je me rappelle quand tu nous a emmené pique-niquer devant la tour Eiffel".

Merci donc à mes élèves pour tous ces petits moments qui mettent du baume au coeur, et j'en ai bien besoin en ce moment face aux difficultés entre adultes !!!!!

 

A croire que l'album choisi cette semaine,  "Gros pif" de Jean Leroy, à avoir quelque chose dans les relations inter-adultes que j'ai vécu cette semaine ????

Bon les élèves l'ont bien aimé et cela nous a permis de redire les règles de la classe et surtout de réfléchir à la fonction de la lecture ...

gommettes

atelier-autonom

atelier-autonom2

abaque

mosaique-coul

histoire-a-raconter

nomenclature-fruits

tour-rose

tour-rose2

barres-rouges

barres-rouges2

barres-rouges3

Bonne semaine à vous ...

dimanche 21 septembre 2014

Ma semaine 3 en PS-MS-GS

Lundi matin, matinée de rêve avec des enfants (presque tous) concentrés et assez silencieux (malgré l'absence de mon atsem), ce qui m'a permis de faire la présentation d'un bloc de cylindres. J'ai la sensation que c'est parti mon fonctionnement commence à prendre !!!!!

Mardi matin, heu ... comment décrire ce que j'ai vécu (toujours sans mon atsem)...

J'ai quand même fini la présentation du bloc de cylindres mais je suis ressortie exténuée de cette matinée.

Mercredi matin, matinée sans contrainte pour les enfants, de toute façon je n'ai pas été super présente dans la classe pour faire face à des imprévus sur l'école. J'ai quand même réussi à évaluer le niveau de vocabulaire de quelques élèves en leur montrant des fruits en plastique mais en taille réelle. Mon atsem a mené un atelier d'arts visuels avec les PS. J'ai sorti un 2e bloc de cylindres.

Jeudi matin, première partie de matinée bruyante mais deuxième partie complètement idéale ! Fin du bilan langage et j'ai présenté le cadre aux gros boutons à certains Grands. Les Petis ont découvert la pâte à modeler avec mon atsem. Le 3e bloc de cylindres a été mis à disposition.

Vendredi matin, toutes les sections ont fait des arts visuels dès le matin alors que j'avais prévu de présenter les cartes de nomenclature sur les fruits. Les autres enfants s'occupaient avec des plateaux de travail. Les PS ont fait des constructions sympas avec les mégablocs et les légos (pas tout pris en photo, dommage !) ...

 

Vous allez me demander : Et l'après-midi ? Et bien c'est travail individuel durant 30 minutes de quasi silence (oh la, la, ça fait du bien !!!!) puis des arts visuels avec les MS-GS.

 

Il faut vraiment que je fasse des séances de motricité ! Mais je n'ai pas osé sans atsem lundi et mardi. Et jeudi et vendredi, comment expliquer mon manque de courage ... en gros, trop exténuée pour essayer de gérer ...

 

Sinon il y a eu des bons moments de langage autour des règles de la classe et des règles de politesse, et des bons moments de franche rigolade grâce aux albums de la semaine.

livres

Et surtout comme me l'a si gentiment rappelé un GS ce vendredi : le mot à retenir de l'histoire, c'est que la maitresse est "fantastique" !!!!!!

 

Faut que je vous présente la mise en place d'un "coin" dessin libre (avec des craies rectangulaires ou toutes rondes qui induisent naturellement  la PINCE) sur un des chevalet de la classe comme l'a fait Madame Chouchou.

livre

gribouillis

 

La semaine a aussi  été marquée par l'accueil de PS ou de GS d'autres classes (des PS en pleurs en plus ...), la nécessité de gérer des problématiques internes à l'école et même dans la classe (du genre l'Avs qui se prend pour l'atsem et qui s'occupe plus des PS que de son enfant (GS) en intégration, ce qui a le don d'enrager l'atsem en place (qui cherche à "autonomiser" les enfants comme je lui demande) et moi par la même occasion. Surtout que la GS a tendance à partir de la classe et comme par hasard, c'est moi qui la voit !!!!!  Ne me dîtes pas de lui parler, j'en ai un peu marre de lui répéter la même chose ...

Hum, hum, rien pour se reposer !!!!! Et dire que cela ne fait que 3 semaines d'école ...

Les nouveaux horaires ne sont pas encore bien intégrés par les parents, mais pourquoi ????

Youpi lundi, c'est reparti !!!!

(Non, non, non, je ne suis pas en train de me plaindre ... juste le vécu de ma semaine ...)

 

bloc-cylindres

bloc2-cylindres

bloc3-cylindres

attrimaths

chenille

megablock

mosaique

mosaique2

tri-formes

pate-a-modeler

Bonne semaine !

et merci pour vos messages ...