samedi 22 octobre 2016

Le "m" de maman

Certaines mamans ont joué le jeu et ont décoré la lettre "m" de maman comme dans l'album "Le m de maman" de Catherine Moreau.

Unknown

le-m-de-maman

(Depuis la prise de la photo, il y en a eu d'autres supplémentaires ...)

 

Les Gs se sont entrainés à tracer la lettre "m" (lettre rugueuse non photographiée). Ils ont aussi modeler des "m" à la pâte à modeler. Et ils ont écrit au tableau ... Quel plaisir ! Ils ont aussi cherché d'autres mots commençant par la lettre "m" avec les Ms ...

m-pate-a-modeler

m-craie

 

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dimanche 13 décembre 2015

Semaine 6 (2015-2016) en PS-MS-GS

Semaine écourtée avec garde enfant malade mardi et mercredi.

Les enfants ont décoré, avec la remplaçante,  le sapin en mon absence avec des couleurs que je n'affectionne pas en plus à Noël ...

 

Sinon une explosion des activités de langage cette semaine ...

Il y a eu une stagiaire en 3e dans la classe (une ancienne élève de GS en plus) très efficace et les enfants l'ont beaucoup sollicité.

 

Les PS ont passé beaucoup de temps à la bibliothèque.

Les MS se sont entrainés à faire des boucles sur l'ardoise, ce qui a donné envie à une PS de faire de même ...

Les cartes de nomenclature ont bien servi : plusieurs MS les ont apparié 2 par 2.

Quelques MS ont aussi réclamé d'apprendre le son des lettres rugueuses.

Et un notamment a pris beaucoup de plaisir à écrire l'initiale de son prénom : sur l'ardoise, sur différentes feuilles ...

Un GS, lui a écrit des mots en cursive dans son cahier d'écriture.

Et un autre GS a lu les 7 pochettes de la série rose + les listes de mots + les phrases courtes. Il commence à prendre de l'aisance et surtout confiance en lui : il décrète qu'il sait lire maintenant !!!!

boucles-PS

ecriture-MS

ecriture-GS

 

Bonne semaine !!!!

cubes-pavage

mercredi 17 juin 2015

La carte de la fête des parents 2015 ...

Des mots à coller ou à écrire (selon l'envie) ...

Des coeurs à coller : un peu ou beaucoup ...

Et surtout l'empreinte de ses petites mimines ...

Pour dire à quel point on aime sa maman et son papa !

carte-2015-fete-parents

carte-2015-fete-parents-GS

carte-2015-fete-parents-GS2

 

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dimanche 17 mai 2015

Ma semaine 29 en PS-MS-GS

Cette semaine, nous avons lu :

Les livres de la semaine

Pour les PS-MS-GS (le matin)

Pour les MS-GS (l’après-midi)

C’est à moi

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Ça a été l’occasion de discuter du partage tous les matins : comment on demande si on veut quelque chose (la politesse) et ce qu’il faut faire si on ne veut vraiment pas prêter : ranger !!!!!

 

Toujours rien

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Travail des Petits à découvrir ICI

 

Il faut une fleur

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Travail des Petits à découvrir ICI

 

Les insectes de mon jardin

Unknown

Lecture documentaire sur le moustique …

 

Des livres artistiques sur Claude Monet et plus particulièrement sur la série des « Nympheas » …

 

Quelques petits changements cette semaine pour les Grands ... Très vite, le matin, je leur impose un travail :

  • en numération, par exemple, lundi c'était fiche sur les nombres de 1 à 10 (dessiner des tulipes et écrire la quantité dessinée) puis ensuite en fonction de leur besoin, c'est travail sur l'écriture des nombres qui sont mal écrits ... La grosse majorité des GS ont aussi travaillé dans la semaine sur les nombres de 11 à 19 avec la 1ère table de Seguin (faite maison) : travail à 2.
  • écriture dans le cahier d'écriture ou graphisme selon la méthode Dumont
  • lecture : série rose, bleue ou verte selon leur capacité

Du coup, le niveau sonore baisse ...

Je peux ainsi m'occuper d'autres élèves ...  Les Petits ont fait beaucoup de langage ainsi cette semaine ... avec travail sur 2 albums et 2 livres documentaires ...

Les Moyens progressent à leur rythme ... Ils ont fait beaucoup de graphisme l'après-midi en s'inspirant d'un artiste, Paul Klee ... Du coloriage en s'inpirant de Claude Monnet ...

Vendredi, journée plus calme sans atsem et beaucoup d'élèves en moins : des MS et surtout des GS donc ça repose les oreilles !

1-a-10-tulipes

11-a-19

ecriture-cahier-GS

atelier-claude-monet

Bonne semaine !

dimanche 12 avril 2015

Ma semaine 26 en PS-MS-GS

Semaine très courte ...

Lundi férié

Mardi et mercredi, absente pour garde d'enfant malade, au passage qu'est-ce que j'en ai marre de squatter chez le médecin parce que mon ptit loulou tousse (depuis 1 mois d'ailleurs même sous antibio) et qu'il a de la fièvre.

Jeudi, retour en classe avec peu d'élèves, jour de grève oblige sans cantine ni Tap ni gouter. Résultat: 10 élèves le matin et 3 l'après-midi. J'en ai profité pour sortir du nouveau matériel et surtout refaire mes affichages ...

La révélation a été la semaine dernière quand un PS s'est mis à compter en regardant le tableau de 100. Bon je vous rassure, il n'a été que jusqu'à 15 ... Mais, je me suis dit qu'il fallait absolument que je propose un affichage qui leur permette d'apprendre en autonomie.

Aussi, j'ai accueilli un nouvau GS. Je retourne donc à 27 élèves.

Vendredi, du changement dans la classe, hormis la présentation de nouveaux matériels. Oui, j'ai enlevé les 3 bancs de la classe !!!!!!!!!! J'ai placé au sol des sortes de marques qui servent en EPS. Comme ce sont des bandes, j'ai fait un grand carré car impossible de faire une ellypse avec. Bon le regroupement de tous les élèves autour a été un peu rude surtout qu'il y avait des absents ... J'ai trop d'élèves en fait !!!!!! Je vais réfléchir un peu sur la question et je trouverais bien une solution ...

 

La vie pratique

Les 2 nouveaux ateliers qui ont fait fureur cette semaine :

  • transvaser de l'eau à l'aide d'une pipette
  • laver la table

Du coup, ça a relancé l'activité de transvasement d'eau à l'aide d'une éponge.

J'ai d'ailleurs une GS qui s'est investie intensivement à plusieurs reprises dans le lavage de la table avec une grande concentration.

Même si à la fin de la journée de vendredi, l'espace autour du lavabo a fini en marécage, la MS responsable a autant pris plaisir à essuyer le sol qu'à laver la table. Ce qui est bien,  c'est qu'un autre enfant est venu à sa rescousse pour l'aider à nettoyer le sol.

 

J'ai remplacé aussi  les pâtes d'une activité de transvasement à l'aide de pince par des boules colorées et ça a suffit pour attirer les enfants et relancer l'activité ...

pipette-et-eau

laver-la-table

 

 

La vie sensorielle

Nouveautés :

  • activité d'écoute en cherchant les paires sonores
  • activité de recherche d'objets de même poids
  • mise en paire colorée : apparier les boutons à la bonne carte de couleur. C'est un compromis à la 2e boite de couleurs que je ne possède pas.

J'ai sorti une balance, mais dommage je me suis apercue qu'il n'y avait pas de poids. Hum, hum, un PS a trouvé la solution : il s'est servi en bouchons !

 

tri-boutons-couleurs

balance-et-bouchons

 

 

Les mathématiques

J'ai proposé un plateau d'écriture des nombres sur ardoise au feutre velleda en s'aidant d'un modèle d'écriture. J'ai un PS qui s'est éclaté à écrire. Juste un peu de mal pour le 9. Il est même venu me présenté l'ardoise en me signalant qu'il avait écrit 10. Une MS a aussi écrit les nombres à plusieurs reprises. Et quelques GS ont apprécié aussi.

Le plateau avec plusieurs unités, dizaines et centaines est passé inaperçu ...

 

ecriture-nombres-PS

 

Le langage

2 GS se sont éclatés à écrire des lettres en cursive au feutre velleda sur des fiches plastifiées effaçables.

La lecture avance avec certains GS. Lecture de phrases avec mon plus avancé comme ça il prend de l'assurance ... J'ai un GS qui a commencé sa 1ère dictée muette (1ère pochette de la série rose).

Quelques MS ont fait le jeu "je devine" et ont appris à tracé la lettre rugueuse "a".

Travail sur la tenue du crayon avec la majorité des MS pour qu'ils apprennent à bien positionner leur main sur la feuille et à faire bouger leurs doigts en tenant le crayon. Et toujours du graphisme différencié pour les GS et 1 MS très à l'aise.

ecriture-lettres

geste-ecriture-yoyo-MS

geste-ecriture-yoyo-fleur-MS

Bonne semaine ...

samedi 4 avril 2015

Pour Pâques 2015 ...

Vendredi matin, il devait y avoir la chasse aux oeufs à l'école mais le temps a contrarié nos projets ...

Elle est donc reportée à mardi prochain au matin, mais cela nous a pas empêché de nous affairer ...

Attention les yeux, il y a eu une invasion de ronds printaniers "Kusama" dans la classe, et oui 2 ans après ils refont leur entrée ...

paques-ronds-kusama

paques-dechirer

paques-yeux

paques-couture

paques-sac-a-oeuf

paques-oeuf

 

 

Petit bonus pour les GS à l'aise en écriture cursive (et en plus ils ont su lire le mot à écrire ...)

paques-ecriture

 

 

Alors à vous tous,

je vous souhaite :

JOYEUSES

paques-2015

 

 

Inspiration trouvée ICI et ICI ...

D'autres idées sur mon pinterest ...

mercredi 19 novembre 2014

Ma semaine 9 en PS-MS-GS

Semaine avec de nouveaux invités …  Pas toujours évident d’accueillir des petites sections qui ne sont pas encore imprégnés du fonctionnement de la classe et qui sèment tout sur leur passage …

Sinon, les Petits de la classe ont fait beaucoup d’arts visuels d’où quelques verbes d’action à explorer : coller, peindre, rouler, découper,  …

Les Moyens et les Grands alternent entre arts visuels, exploration libre, geste d’écriture, phonologie et quelques présentations …

En parlant de présentation, j’ai fabriqué « rapidement » une autre alternative aux fuseaux. Les Grands qui étaient prêts ont apprécié remettre dans l’ordre les pots numérotés et compter, compter des bouts de bois. Un MS a essayé mais c’est resté assez compliqué. Et devant sa détermination, je lui ai proposé une bande numérique pour l’aider dans sa tâche. Evidemment après réflexion, je me suis rendue compte que j’ai oublié d’isoler les difficultés. En effet, dans le matériel des fuseaux, les nombres sont déjà dans l’ordre et les enfants n’ont qu’à dénombrer les fuseaux. Aussi de les nouer avec un élastique, ça a son importance pour que l’enfant comprenne bien que c’est l’entité « trois bâtons » qui forment la quantité 3 …  Bon, j’ai plus qu’à refaire le matériel !!!

Il faut aussi que je fabrique les nombres rugueux … Je vois souvent des nombres écrits à l’envers sur l’ardoise et parfois à l’endroit (c’est un MS qui a écrit sur la dernière photo).

ardoise-graphisme

attrimaths-volume

attrimaths

bac-sensoriel-bleu

cube-a-encastrer

phono-citron

trombones

compter-fuseaux

compter-en-MS

ardoise-ecriture-nombres

Bonne semaine !