jeudi 18 juin 2015

Le sac à cadeaux ...

En me promenant sur le net, j'ai vu le mois dernier de superbes créations en mixed media réalisées par les élèves de Mimih.

Evidemment, j'ai craqué dessus !!!! C'était donc impossible de ne pas m'en inspirer ...

Il y a encore autre chose qui m'a fait craqué ...

 

Donc comme Mimih, j'ai mis à disposition de mes élèves pleins, pleins d'outils : pinceaux fins et gros pinceaux, rouleaux à empreinte, tampons ronds, bouchons, coton-tige,

spray pulvérisateur rempli d'encre ... et plusieurs mediums : peinture, encre, gel pailleté ...

Sauf que mes élèves, devant tout ce qui était à disposition, ont eu envie de tout essayer (ou presque) et il a été quasiment impossible de les stopper. Je peux vraiment dire qu'il ont laissé libre court à leur imagination et leur créativité. Il n'y a pas une seule création identique alors qu'ils avaient tous le même matériel à disposition. Et c'est drôle de les observer appréhender l'espace chacun à sa manière ...

sac-fond-blanc

sac-peinture-creative

sac-peinture-creative2

sac-peinture-creative3

sac-encre-pulverisee

 

Les PS

sac-peinture-libre-PS

 

Les MS

sac-peinture-libre-MS

 

Pour l'autre face, j'ai imposé quelques contraintes : 1 image à coller (à choisir parmi 4), 3 insectes à choisir et coller, 2 coups de rouleau à empreinte avec juste la couleur à choisir, tampon rond où on veut, spray pulvérisateur, empreinte de papier bulle. Et une fois sec, dessin de fleurs à la craie grasse.

Du mixed media ...

sac-mix-media-peinture-bulle

sac-mix-media-fleurs

 

Les PS

sac-mix-media-PS

 

Les MS

sac-mix-media-MS

 

Les GS

sac-mix-media-GS

 

Et tous ... les petits ... trésors réalisés ont été rangés dedans pour être offert ...


mercredi 17 juin 2015

La carte de la fête des parents 2015 ...

Des mots à coller ou à écrire (selon l'envie) ...

Des coeurs à coller : un peu ou beaucoup ...

Et surtout l'empreinte de ses petites mimines ...

Pour dire à quel point on aime sa maman et son papa !

carte-2015-fete-parents

carte-2015-fete-parents-GS

carte-2015-fete-parents-GS2

 

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mardi 16 juin 2015

Bonhommes colorés ...

Romero Britto est un artiste brésilien qui a su éveillé l'inspiration de mes élèves avec brio ...

Les Petits comme les Moyens et les Grands ont ainsi réalisé de superbes portraits colorés ...

16

 

 

Fond des Grands

romero-britto-fond

romero-britto-cerne-noir

romero-britto-graphisme

 

Fond des Petits

romero-britto-gommette-PS

romero-britto-graphisme-PS

 

 

J'ai plastifié le tout pour faire de superbes sets de table à offrir pour la Fête des parents.

 

Les Petits

romero-britto-en-PS

romero-britto-en-PS2

romero-britto-en-PS3

 

Les Moyens

romero-britto-en-MS

romero-britto-en-MS2

romero-britto-en-MS3

 

Les Grands

romero-britto-en-GS

romero-britto-en-GS2

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lundi 15 juin 2015

Tableau de pâtes ...

Les pâtes, ça se mange ...

Mais pas que : la preuve en image !

collage-pate-PS

collage-pate-MS

 

En MS

collage-pate-MS2

collage-pate-MS2

 

De la peinture pour égayer ...

pate-peinture-or

pate-peinture-fluo

 

Réalisations finales

En PS

tableau-pate-PS

tableau-rond-pate-PS

 

En GS

tableau-pate-GS

tableau-rond-pate-GS

Voici donc un tableau de pâtes à offrir pour la fête des parents ...

Inspiration trouvée ICI

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dimanche 14 juin 2015

Ma semaine 33 en PS-MS-GS

Semaine artistique : on continue nos réalisations "surprises" ... Tout a été emmené à la maison ce vendredi ...

Vendredi après-midi libéré pour les PS-MS-GS ...

Encore des progrès dans le travail : un PS classe les barres rouges et bleues et les associe avec les cartes nombres, une MS a envie d'écrire les nombres de 1 à 5, une GS lit les mots de la série bleue, une autre GS s'attaque à son premier livre ...

Bon, il y a quand même quelques élèves qui s'essoufflent et n'ont plus trop envie d'avancer ...

 

Séance de graphisme collective pour les Petits : apprendre à dessiner des fleurs ...

dessiner-fleurs-PS

dessiner-fleurs-PS2

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samedi 13 juin 2015

Petits, petits bonhommes ...

... hauts comme trois pommes ...

petits,-petits-bonhommes

petits,-petits-bonhommes-PS

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Vos réalisations printanières ...

Merci à Aurélie qui m'a envoyé les réalisations de ses Petits (inspirées de mes "petites" créations florales) ...

Merci à Marine qui m'a envoyé d'autres superbes abeilles réalisées dans sa classe PS-MS-GS ...

 

Dans la classe d'Aurélie

aurelie-PS2

aurelie-PS

 

Dans la classe de Marine

marine-abeilles

marine-abeilles2

 

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dimanche 7 juin 2015

Ma semaine 32 en PS-MS-GS

Semaine légèrement écourtée avec classe lundi matin, mardi matin et mercredi matin + la journée de jeudi et vendredi.

Semaine "intensive" car la classe est en ébullition pour préparer la fête des parents. L'occasion d'exercer son sens créatif encore plus et de patouiller, patouiller ... Une vraie petite usine, y'en a partout : de la colle, de la peinture, de l'encre, des feutres posca, de la craie grasse et pleins d'autres choses ! On continue la semaine prochaine car vendredi 12 les enfants repartiront avec leurs petits trésors. Mais chut, c'est un secret !!!

Sinon, une drôle de construction en carton a refait son apparition dans le bac à bouchons. De quoi expérimenter, explorer  ...

Le matériel de vie sensorielle a été beaucoup utilisé cette semaine. Surtout les prismes de l'escalier marron : les enfants coopéraient pour monter une haute tour ...

Cela n'a pas empêché certains MS de montrer leur progrès : ils savent tous classer maintenant les barres rouges. Il y a un MS qui est même devenu mon "assistant", et spontanément, il fait les présentations à ses camarades. Un MS a travaillé aussi avec les barres rouges et bleues puis tous les nombres rugueux . Une MS s'est amusée avec le jeu de mémoire. Un MS essaye de retenir le nom des quantités du système décimal pendant qu'un autre s'éclate à associer les symboles aux quantités.

La plupart des GS ont travaillé sur les nombres de 11 à 19. Un avec les perles de 1 à 10. Les GS ont quasiment tous un cahier d'écriture.

 

presentation-barres-rouges-MS

systeme-decimal-MS-quantites-et-symboles

Bonne semaine !

 

lundi 1 juin 2015

Bzzzz ... des abeilles ....

On continue notre exploration des p'tites bêtes ...

Et dans la famille des insectes, voici l'abeille réalisée par les Petits de la classe ...

abeille-fond-peinture

abeille-fond-peinture2

abeille-fond-peinture3

abeille-laine

abeille-collage-aile

abeille-PS

abeille-PS2

abeilles

Contre-jour sur cette photo à cause de la fenêtre très illuminée ...

Inspiration trouvée ICI

Bzzz, Bzzzzz ...

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dimanche 31 mai 2015

Ma semaine 31 en PS-MS-GS

Il y a une semaine déjà, je visionnais sur grand écran, LE film "Etre et devenir".

Ce film montre que chaque enfant possède en lui le désir inné d'apprendre et que chacun apprend à son rythme. Par exemple, dans une même famile, un jeune garçon a ressenti le désir de lire qu'à 12 ans alors que sa soeur dévorait des livres à 3 ans ... Cela n'a pas empêché ensuite le garçon d'écrire sa première pièce ...

Je suis sortie toute émue, touchée et même bouleversée de la salle, complètement "retournée" tant sur le plan personnel que professionnel ...

Depuis, j'ai dévoré "Les apprentissages autonomes" Comment les enfants s'instruisent sans enseignement de John Holt. L'auteur témoigne de sa confiance dans l'élan irrépressible des enfants pour apprendre chaque jour. Il démontre aussi de l'efficacité des apprentissages lorqu'ils font sens chez l'enfant. 

Et là je lis "Libres enfants de Summerhill" d'Alexander S. Neill. Le livre relate l'aventure d'une école auto-gérée fondée en 1921 à Londres qui a suscité de nombreux débats pédagogiques et qui a contribué à lancer la question des droits de l'enfant.

 

Et devinez quoi ...

Dans ma classe, il y a eu, cette semaine, pleins de petits instants de bonheur ...

Une GS était à la bibliothèque de la classe en train d'essayer de déchiffrer un livre. Je me suis approchée d'elle et elle se débrouillait pas mal. Je l'ai aidé pour certains sons complexes, le "oi" notamment mais elle en maitrise tellement d'autres ...

Un autre GS commence à comprendre la combinatoire alors que rien n'y faisait depuis quelques mois ... Ce n'est pas encore solide mais je sens que son cerveau est en plein ébullition ...

Tous les GS savent écrire leur prénom en cursif et même mon petit nouveau arrivé juste avant les vacances de Pâques. Reste ma GS en intégration ...

Un MS a découvert qu'il fallait 10 dizaines (donc 10 barres de 10) pour faire une centaine (une plaque de 100) et ça a été complètement "magique" pour lui ...

Un autre MS a enfin réussi à aligner les escaliers marrons ... Tous les 9 MS savent maintenant le faire !

Les MS aiment colorier (sans contrainte) et le font en respectant les couleurs du puzzle de "fleur" de la classe sans que je n'ai dit quoi que se soit ...

Un PS s'est épris de passion pour les barres rouges et bleues. Il les aligne de la plus grande à la plus petite sans même avoir eu de présentation. Il va même jusqu'à reproduire tous mes gestes en déplaçant la barre du 1 ... Il a donc observé, absorbé et reproduit !

Et tous ces instants que je n'ai pas vu, mais qui ont bien bel et bien existé ...

 

Cette semaine a donc été moins bruyante que la semaine dernière où j'étais complètement dépitée ... Tout n'est pas "parfait" et loin de là, j'ai encore quelques élèves, par exemple, qui tournent en rond. Mais je leur fais confiance, ils finiront par trouver leur voie ...

Sinon, cette semaine, les élèves on fait beaucoup d'arts visuels avec des activités de création libre (qui continueront la semaine prochaine). Ils ont aussi assisté à un spectacle musical ce vendredi après-midi ...

attrimaths-modele-PS

cube-empiler-GS

barres-rouges-et-bleues-PS-

systeme-decimal-MS

coloriage-fleurMS

Bonne semaine !