Suite à l'activité des PS sur les "émotions", voici celle des MS et GS ...
Ça a été l'occasion pour les enfants (pas si) sages de travailler le geste graphique avec l'alignement et retour à la ligne des tampons ... Trop maligne la maitresse !
Séquence "émotions" pour apprendre à les exprimer : "je suis content" , "je suis triste", "je suis en colère" ...
Bon ça a fait rigoler la classe de devoir les mimer devant tout le monde ... Pas facile dans ses conditions de "jouer" au bonhomme pas content !
Alors rien de mieux que de laisser une trace écrite ... Enfin surtout l'occasion à la maitresse de faire des arts visuels, d'abord avec les petits ...
Fond en 2 temps :
Tamponner avec papier journal
Rouler sa voiture sur le fond coloré
Bonhomme à recomposer
Coloriage avec différentes craies d'un rond "tête"
Collage de 2 yeux, d'1 bouche "contente" ou "pas contente", d'1 nez et de 2 joues.
Collage de la tête sur un carré puis collage du tout sur le fond
Le tout fait par les petits tous seuls, la maitresse n'ayant collé que l'étiquette "prénom" ... mais bientôt ce sera à eux de le faire !
Et on admire avant l'affichage final pour les parents ...
Album coup de coeur de la période 1 : "Chut ! On a un plan" de Chris Haughton ...
La semaine de la rentrée de novembre, les PS ont élaboré un plan d'attaque ...
Et eux ont réussi à attrapper chacun leur oiseau !!!!
La preuve en image : ils l'ont mis derrière les barreaux ...
Pas de photos des différentes étapes (hum, hum, photos efacées ...) : serez-vous les retrouver ?
Ça a été aussi l'occasion de compter : 2 yeux, 1 bec et 2 plumes ...
Sinon, la version initiale qui nous a beaucoup inspiré ICI !
Gros coup de coeur pour un livre : "30 cercles" de Andy Guérif aux éditions Palette ...
Ça tombe bien, le mois de novembre a 30 jours donc je présenterais une page (oui, parfois plusieurs !) par jour ...
Et je suis sûr que ça inspira nos activités d'arts visuels ...
Inspiration de l'artiste Joseph Cornell : "Cabinets de curiosité" ou "Boites à trésor" ...
Les notres ne sont pas finies mais je vous les présente quand même ...
Le tout tracé à la craie grasse sur du papier affiche noir, de façon artistique en s'inspirant du travail de Minnie Pwerle ...
Arbitrairement, du jaune, du vert et du blanc pour les MS. Et du rouge, du orange, du bleu et du blanc pour les GS.
Ensuite, une simple consigne " Coller la feuille noire sur la feuille de couleur" (feuille jaune ou verte à choisir pour les MS et feuille rouge ou bleue pour les GS). Et aussi coller son étiquette prénom.
Donc à chacun d'interpréter selon sa fantaisie ...
Et pour finir, embellir le cadre avec des lignes à la craie grasse blanche ...
Reste plus qu'à afficher et à admirer les artistes !!!!!
Bon petit retour sur un classique en arts visuels à la maternelle : Jean Dubuffet ! Qu'est-ce que j'ai pu l'exploiter avec des MS-GS ou GS ...
Cette fois, l'idée vient d'une de mes anciennes collègues ...
Etape 1 : Observer l'"Autoportrait" de Jean Dubuffet.
"Je vois des lignes, du rouge, du bleu, du blanc et du noir ...."
Etape 2 : Tracer une grande forme en drawing gum plus des zones
Au passage, je suis contente car je viens de découvrir une marque qui ne sent rien ... Et oui, les flacons utilisés habituellement ne laissent pas de très bons souvenirs olfactifs !!!!
Etape 3 : Tracer des lignes et/ou remplir des zones avec un coton-tige imbibé d'encre rouge ou bleue.
Etape 4 : Faire le fond à l'encre de chine
Etape 5 : Décoller le drawing-gum : super idée pour la motricité fine !!!!
Et Afficher
Ici l'affichage n'est pas au complet car j'ai en tout 18 MS-GS ...
Etape 6 : Admirer !!!!!
Observation du travail de Katie Pasquini Masopust
Les élèves ont vu un fond noir et plein de couleurs (jaune, rouge, bleu, violet, orange et vert). Un m'a même précisé qu'il y avait du bleu clair et du bleu foncé. Ah si j'avais la 3e boite de couleurs du matériel Montessori, je lui aurais bien présenté !
Ils ont vu aussi des lignes verticales, des lignes horizontales, des ronds et des carrés placés les uns à côté des autres et qui suivaient les lignes. Je leur ai juste rappelé qu'on disait que les formes étaient alignées. Et bien oui car ils vont bientôt devoir aligner des objets, des formes ... pour préparer le geste d'écriture (selon la méthode Danièle Dumont).
Libre interprétation
Un fond noir et des bandelettes à disposition, ainsi que des ronds et des carrés et surtout de la colle ...
Y'en a encore qui sèchent et qui seront affichés lundi ...
Une idée trouvée sur le net qui m'a beaucoup inspiré ...
Ah la peinture !
C'est vraiment une activité phare en maternelle bien appréciée par tous, que ce soit les GS, les MS ou les PS ...
Et qu'est-ce qu'on fait des feuilles après ?
Et bien, on peut s'en servir pour couvrir les cahiers !
Ici le cahier de liaison des GS
des MS
et des PS
