Semaine 4 (2015-2016) en PS-MS-GS

La classe tourne a une vingtaine d'enfants, ah les microbes qui font tousser les enfants ! Je ne vais pas m'en plaindre, toute seule dans la classe à gérer tous ses loulous. Surtout que certains réclament des présentations ... Bon c'est pas le cas encore de tous ... 

Jeudi matin, cela a quand même été particulièrement corsé : des enfants très énervés ...

La vie pratique

Les PS ont tous eu la présentation du panier aux pinces à linges. Les cadres d'habillage attirent énormément.

La vie sensorielle

La tour rose et l'escalier sont souvent combinés. Certains PS s'y intéressent mais je n'ai pas pu leur faire de présentation encore.

Les mathématiques

Le matériel de mathématiques commence à intéresser certains, et principalement les GS. Il y a aussi un MS qui les tâtonne de près. 

Le langage

Les cadres à dessin font fureur chez les MS-GS.

Mon GS, qui commence à déchiffer depuis la semaine dernière, a consolidé ses acquis cette semaine. Ce qui donne envie aux autres GS et à un MS qui me réclament d'apprendre le son des lettres rugueuses ...

Et sinon, voici un petit aperçu de ma classe en ébullition ...

Bonne semaine !

Comments

[Sophie(très)sage]

Dans ma ville, pas d'atsem en GS !!!

J'ai connu ça mais au max 29 en GS pendant une dizaine d'années vant de descendre en PS. donc je suis un peu (beaucoup) habituée à travailler seule.

Mais avec des PS, qu'est-ce que c'est dur, surtout en début d'année !!!!

[Aurélie]

Ca me fait bondir de voir que ton atsem n'est toujours pas remplacée... Grr à quand la révolution pour de bonnes conditions de travail en maternelle : 2 adultes 6h par jour et des effectifs à moins 25 !!

Ici entre 30 et 31 par classe voir 32 en GS et une atsem entre 1h et 1h30 le matin et 1h et 1h30 l'après-midi (en PS que pour la sieste)

:-(

:-(

J'aime ta classe en ébullition :-)

[mimih]

ça m'épate comment tu fonctionnes avec tes 20 loulous toute seule ..;surtout avec tes ateliers autonomes