Exploration libre ...

Une des activités classiques de la Maternelle, c'est bien l'utilisation de la pâte à modeler.

On apprend le plus souvent aux enfants à modeler des boules, des colombins, des galettes (tiens, tiens, c'est de saison) ...

Mais pense-t-on à laisser les enfants libres d'explorer ce matériau ?

On devrait pourtant les laisser plus souvent libres de s'approprier ce matériau avec un ou deux outils, de faire ce qu'ils veulent sans aucune consigne.

Et pourquoi pas ?

On leur donne bien volontiers une feuille, de la peinture et on laisse la magie s'opérer dans le but tout simple de développer leur créativité.

Ainsi, on peut avoir de jolies surprises ...

Voici quelques photos de séances différentes : séance avec un couteau, séance avec des emporte-pièces, séance avec une fourchette.

Par exemple, une enfant qui décide de faire des empreintes avec son pull pour texturer son matériau puis découper des tranches avec un couteau. Un autre qui choisit  d'enfoncer son couteau dans la matière pour faire apparaitre un visage. Une autre qui réalise une sculpture après usage d'emporte-pièces ...

N'hésiter pas à leur accorder cette liberté de créer, d'agir, d'explorer par eux-mêmes ...

Comments

[Crecerelle69]

h à histoire

[Crecerelle69]

L'istoire ne dit pas si le parent de l'enfant ayant utilisé son pull est ravi du résultat... :-)

[Laurence]

correction : et me "serS"

[Laurence]

c'est comme ça que je fonctionne le plus souvent pour tout nouveau matériel : c'est ce qu'on appelle la phase spontanée. J'observe alors les enfants en activités et me "sert" de leurs découvertes, utilisations du matériel (c'est tellement riche !) pour leur proposer des petits défis, des consignes créatrices, . . .

Merci à toi de rappeler l'importance du jeu spontané