Que j'en ai découpé des petits pois et évidemment je n'ai pas jeté les chutes de papier ! Je les ai donné à mes MS.
Et puis j'ai rajouté des nouveaux pois découpés dans des chutes de papier peint par mes élèves, et des pois découpés dans un magazine qui allait finir à la poubelle. Pour agrémenter le tout, une empreinte de papier bulle ...
Quelle belle après-midi de collage !!!
... qui picore du pain dur pour le cahier de chants et comptines !
Ah ces AP à l'heure du repas !!!
C'est encore plus rigolo quand 2 maîtresses s'allient ensemble pour mener de front des activités autour du langage, des arts visuels et du graphisme ...
Et puis, c'est plus facile pour gérer les absences des enfants.
Au programme de cette séance, des lignes verticales et horizontales collées ...
Et on finit par une petite expo de quelques travaux d'enfants sur les murs de l'école ... On peut applaudir !!!!
Le programme de la prochaine période, des ronds !!!!
Il était une fois un enfant-pois qui voulait découvrir le monde et notamment les pays inconnus carrés.
Seulement, il n'était pas tout seul car d'autres petits pois se joignèrent à lui pour ce grand voyage ...
Voyage en petite section :
Etape 1
Collage de carrés jaunes et bleus au choix sur feuille ronde.
Etape 2
Empreinte de gros tampons ronds à la peinture jaune, bleue ou blanche à l'intérieur d'un carré.
Voyage en moyenne section :
Etape 1
Collage de carrés jaunes et bleus en alternance sur feuille violette
Découpage (au massicot par la maitresse pour avoir quelque chose de précis) du grand carré obtenu.
Collage sur une grande feuille jaune
Empreinte de moyens tampons ronds à la peinture jaune, bleue ou blanche à l'intérieur d'un carré (ici c'est de la peinture acrylique normal et à effet).
Etape 2
Collage de ronds en faisant un rythme de 2 ou 3 couleurs pour faire un joli cadre
Collage des lettres de son prénom avec ou sans modèle
Après ce long voyage chacun des petits pois retournèrent tranquillement d'où ils venaient.
Le petit pois enfant regagna son livre tout mignon tout plein à craquer : "Un tout petit pois" de Stéphane Servant
Et les autres pois sautèrent dans leur tableau de Kim HANDLEY :
Merci les petits pois pour cette jolie inspiration !!!!
Jeudi dernier, c'était le rendez-vous avec notre intervenant Monsieur Kapla. Les MS des 2 classes de PS-MS se sont donc réunis dans la salle de danse qui est plus grande que les classes. Bon, y'avait des élèves en plus, dû à l'absence d'une collègue ...
Monsieur Kapla a présenté des constructions, de la plus basique à la plus complexe mais pas de panique, il va nous apprendre à tout faire !!!!
Les enfants se mettent par groupe de 3 en c'est parti !!!!
Très vite, se profile des comportements : je construis à 3 ou à 2 ou tout seul ...
Ainsi, il y a ceux qui coopèrent à 2 pour créer des tours sur le pont de Monsieur Kapla et se prennent pour de grands architectes.
Ceux qui préfèrent faire les routes ou les rails du chemin de fer à plusieurs.
Ceux qui essayent carrément de monter le pont. Ouille ! ouille ! c'est dur !!!
Mais d'autres se la jouent solo du début à la fin, pour faire un peu de verdure ...
Mais attention, un monstre veut vous poursuivre, vite sauvez-vous !
Ouf à l'abri !!! Un peu de repos dans un endroit confortable, ça ne fait pas de mal. A bientôt !!!!
Le livre vedette de la semaine
Activités inspirées d'École petite section
Réaliser des petits pois en pâte à modeler
L'artiste vedette de la semaine
Activités inspirées d'École petite section
Dessiner des pois à la peinture (couleur créée par l'enfant)
Réaliser des pois en volume en papier mâché et les décorer
Réaliser des pois en volume en pâte à gateau pour les anniversaires à fêter
Autres activités
Pour les PS-MS
Langage avec l'album langage
Tri grand-petit
Bilan du 1er trimestre à faire
Pour les MS
Conte "La princesse au petit pois"
Poinçonnage
Activités d'écriture (et de lecture) autour des lettres E F H I L T
Collage de l'étiquette prénom
Construction avec ronds en 3D
Projet architecture
La semaine a été bonne avec les pois !!!
BILAN
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Autour du livre vedette |
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L’histoire est toute mignonne, j’ai craqué dessus !!!
Les enfants ont l’air d’avoir apprécié, je ne sais pas s’ils ont compris toute la subtilité ... Le jeu de cache-cache (kim visuel) a fait fureur en grand groupe mais je n’ai pas pu le lancer en atelier. Le tri petit-grand bouchon, ce n’est pas encore acquis pour tout le monde. A refaire donc. La discrimination visuelle avec le maxicoloredo a nécessité ma présence pour certains enfants qui avaient tendance à ne pas respecter la consigne « placer les pions en respectant les couleurs du modèle ». J’ai encore beaucoup trop d’enfants qui veulent remplir tout le plateau comme ils le souhaitent. Et pourtant, ils ont manipulé de nombreuses fois librement ce matériel. En tout cas c’est une activité à reprendre ultérieurement … Tous les enfants ont aimé faire la réalisation des « pays inconnus » à la manière de Kim HANDLEY (photos dans la semaine). Et je peux dire qu’ils commencent à faire des progrès en collage (meilleure maîtrise de leur geste). Les MS ont même invité une après-midi (sans PS) les MS de l’autre classe de PS-MS (enfin, l’invitation s’est faite plutôt entre maitresse !!!) pour cette activité qui fut très conviviale ! Et 2 maitresses + 2 avs pour s'occuper de moins d'une vingtaine d'enfants (même s'il y a 2 enfants en intégration, et oui une dans chacune des 2 classes) c'est pas trop cool !!! |
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Autour de l’artiste vedette |
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Ils ont tous aimé créer de nouvelles couleurs !!! Et ils se sont bien amusés à coller leurs pois sur une grande fresque pour faire une réalisation collective qui s'inspire du travail de Yayoi KUSAMA. |
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Autres activités |
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Activité non menée : réalisation des pages « Dans la cour de l’école », peut-être la semaine prochaine, en tout cas j’ai super bien avancé dans la réalisation du cahier de comptines ; je commence à rattraper mon Enorme retard !!! Tri de couleurs avec les perles : encore des enfants qui ne respectent pas la consigne. Il faut que je propose le tri avec un autre support … Découpage libre de papiers et collage : tous les MS n’ont pas les mêmes compétences. Il faut qu’on finisse le cadre, mais je vais peut-être changer mon idée de départ, j’y réfléchis encore … J’ai proposé une activité de collage libre de ronds aux MS avec les chutes de toute cette semaine. A découvrir aussi en photo dans la semaine. Des fiches d'attrimaths ont été présentées aux MS ce vendredi après-midi. Les compétences sont encore disparates. Ça va de celle qui fait les 8 fiches à celui qui étale la mosaïque partout sans se soucier de ce qu'il y a en dessous. En passant par ceux qu'il faut sans cesse encourager pour qu'ils puissent finir et gagner un tampon date sur la feuille de route. Du vrai travail différencié !!! A poursuivre la semaine prochaine à leur propre rythme ... |
Les PS et les MS se sont bien amusés cette semaine en expérimentant le mélange de couleurs ...
Lundi: rouge, bleu et blanc
Mardi : rouge, jaune et blanc
Jeudi : bleu, jaune et blanc
Le dernier jour, on colle les pois partout, partout comme Yayoi KUSAMA ...
Oh, mais certains pois se sont échappés et se sont posés sur ...
Tapis, tapis ... à faire faire aux enfants durant les AP du midi !
Avec des lignes et encore des lignes, du découpage et du collage et un peu de langage aussi ...
Quoi, on recommence demain et encore demain ! Et oui, les AP c'est jusqu'à la fin de l'année ... Mais pas de soucis en tapis volant !!!
Etape 1
Lignes verticales bleues puis lignes horizontales rouges réalisées avec un gros pinceau.
Etape 2
Lignes verticales et horizontales jaunes réalisées au pinceau fin.
Etape 3
Découpage de bandes (juste un coup de ciseaux) puis collage au bord de la feuille.
Le format original utilisé par Ricki MOUNTAIN m'a donné envie de montrer son travail à mes élèves qui se sont appliqués à faire des empreintes de ronds en occupant tout l'espace de leur feuille rectangulare (1/2 raisin coupé dans la longueur). Ça change vraiment tout !!!!
Etape 1
Collage de ronds en papier affiche jaune, rouge, bleu au choix. C'est l'enfant qui choisit combien il veut en coller et où il veut coller ses ronds.
Etape 2
Empreinte de bouchons divers de tailles différentes avec les 3 couleurs primaires
Empreinte de tampons ronds pour les MS
Voici l'oeuvre originelle :
